青岛市北青少年励志教育培训学校

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。为积极落实“双减”政策，并促进家校共育，宋塬电力希望小学开展“我读书，我快乐，我读书，我美丽”家校共育亲子共读活动，营造浓厚的读书气氛，激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。在教育和引导上能给孩子树立好的学习意识，养成良好的学习习惯，让孩子们知道学习的重要，这类孩子自觉性会很好，根本不用家长操心和鞭策。

可是在全封闭式叛逆孩子特训学校就不一样了。家长要到学校看孩子需要事先与学校心理老师进行沟通，心理老师对孩子的问题进行测评后会统一孩子家长来学校。一般在孩子入校的**个月都不建议家长与孩子见面，因为这个时期是孩子适应学校、进行转化的关键时期。

不可否认的是，好的硬件设施能辅助老师们更好地进行教学活动，也能满足孩子们的学习需求和培养兴趣爱好的发展。所以家长在选择学校时可以着重考察这一要素，让孩子在优良的校园环境中学习和成长。

所以，如果你的孩子在学校里有较大的学习压力，需要花费不小的精力才能将成绩维持在95+以上的情况下，并不建议为孩子报更多的IB/AP/SAT等课程，这样只会增加孩子的学习负担却不会降低他的升学压力。

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。

取得了很大进步，经总教官批准，才会允许单独外出，并要求定时返校。“五同”管理。教官跟学生同吃、同住、同学习、同训练，同娱乐，亲如兄长，严如慈父。量化评分的目标管理。我们对学生的一日表现，进行量化评分，每天一班一小评，每周一总结，每月全校大评比，评出流动红旗，优秀个人，给予奖励。全国正规的叛逆学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣。