合肥庐阳普高军事化学校

上学后才发现，在有些方面，他和同龄孩子的差别就很明显，我来才开始着急了。如何让孩子在边玩边学、轻松的学习？成了我和娃爸焦虑的问题。对于孩子要不要带手机上学，教育部回应到，在原则上是不允许中小学生将手机带入校园的。但考虑到一些家庭和孩子的特殊情况，所以如果孩子确实有这个需求，就需要家长的同意，而后用书面方式向学校提出申请。

有的孩子叛逆厌学与家长不喜欢学习有关，比如家长总是打、逛舞厅等，这些家长应该转变自己的思想认识，认真学点东西，要知道，你的一言一行都会影响孩子。家长最好能与孩子安排共同的学习时间，并且设有互相监督检查的措施，这样可大大调动孩子的学习积极性。

聚集学校发展中的六大核心，创新学校管理机制，提升学生学习能力，赋能教师自主成长、支持家庭教育品质、叠加社区教育优势、聚合学校课程要素，去芜存精的学校实践指向教育本真。

同时，屏南还创新机制，成立了全省首家县级教育评价中心，开展教育质量监测、分析和评价工作，将工作业务实绩作为教师评优评先、学校班子调配和绩效工资分配的重要依据，发挥以实绩为导向的正向激励作用。率先成立了县级家庭教育服务中心，推进全县学校家庭教育工作深入开展，加强家庭辅导服务，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，健全学校、家庭、社会协同育人机制，促进全县家庭教育服务水平提高。2021年，开展家庭教育培训183场次，共受益22157人次。其中，面对家长宣传普及家庭教育132场，共受益18065人次；教师培训学习51场，共受益4092人次。

在宣告送达会上，检察官从《民典》《未成年人保护》以及《家庭教育促进》等律角度，向小博父母就家庭教育的律规定、律责任进行释；区妇联家庭教育讲师团讲师、关工委志愿者结合小博父母存在的监护教育不当问题进行现场指导。

此次讲座的举办，引起了家长对于与孩子沟通的重视，更好地让家长意识家庭教育的重要性，从而更好地配合学校工作。目标是动力，关爱是基石，让家校共同筑起孩子的成功之路。