物理学科教研组长武国强老师从高中物理的认识、学习的困境、目的和价值、学习策略、学习思路、解题思路和物理思维等角度，分析了物理学习中的关键点，细致的讲述，提炼了物理学习的科学方法，提升了学生学好物理的自信心学习本书的目的：站在孩子的角度，切实解决孩子的学习问题，提升孩子的学习能力，培养孩子的信心，与孩子一同成长。
首先，家长要尝试着去探寻孩子的内心、了解孩子的真实想，在聊天过程中询问孩子为什么不愿努力，然后再对症下药。
1.如果孩子觉得他压力好大，他觉得没有办符合爸爸妈妈的期待，没有办符合老师的期待，那么他就处于一个心理冲突与矛盾当中，厌学的情绪就会由此滋生，这种负向情绪积累久了，孩子自然不愿去上学。
2.但有家长反馈，他们的孩子在即将开学前及开学前期，身心出现了难以理解的症状：恶心反胃、头痛眩晕、疲倦无力，甚至呕吐和失眠。孩子的心情也变得焦虑和烦躁，表示不想上学。
3.缺乏自信，是典型的性格缺陷，这种缺陷也是长期累积的结果。自信心的建立始于牙牙学语，父母的欣赏、鼓励、扶持是自信的萌芽；萌芽在得体、轻松、愉快的环境中健康成长；在关爱、教诲、自我进步中，就会茁壮成长。儿童的自信最怕压制，缺乏鼓励和支持就好比缺乏水份的滋养而枯萎，而骂人、挖苦、讽刺，都会让孩子消沉。这儿的家庭环境、家庭教育方式甚至学校教育都是至关重要的。长时间没有得到父母，或者老师的欣赏，学生的认同，自信就会逐渐受损。没有信心的孩子会失去前进的动力，有些会表现出反叛、破罐子破摔、逃学、走失，这是厌学的性格原因，也是普遍现象。
4.“现在不少父亲在家庭教育中都是缺位的。这就需要家长下定决心跨出一步，弥补父亲与孩子亲子相处的缺失。”陈默表示，“去远方”的方式也并非万金油，现实中每个厌学的孩子所面临的问题不同，需要父母耐心寻找原因，比如校园人际交往、家庭关系紧张、恋母情结、学业难度超过能力等等。“比起十几年前的青少年心理咨询，近年来有厌学问题的孩子确实越来越多。”她说，很多时候，不只是孩子，而是整个家庭都需要接受系统的心理辅导。疗愈一个受伤的孩子，需要整个家庭的推动和支持。家庭成员一起在相互理解和支撑中，才能真正分析和改善孩子的病因。
5.孩子说不认识字所以不想上学，可能是父母在教孩子认识字的过程中，通常用“不认识字怎么上学”等方式激烈孩子“学习”，孩子顺水推舟说了这样的话，其实是在反抗父母的教学。
孩子妈妈发现，自从她与老师发生争吵后，孩子渐渐不愿去学校，说老师批评、同学排挤她，在班上没有朋友，被孤立了。
上学就是去丢人的，一旦心里有这种意识铺垫，上课回答问题就会无所顾虑，久而久之，孩子越来越有自信，自信是人际交往的基础，自信的孩子才会快乐。
这样就纠结了几年，房子也没买，小孩也还没过来。现在孩子要上初中了，老婆的意思不管那么多，三人生活在一起最重要。最开始老婆也纠结孩子上学的问题，后来考虑做的决定一家三口一起生活才最重要，但这几天她和别人聊天，说起这事，都说不应该，不值得。
