1本次联考后召开一次家长会，一个目的让家长更清楚的了解学生目前实际状况，以便帮助家长做好后期工作。其次让家长了解学习及班级管理，促进家校合作，形成合力。给学生鼓劲。为了孩子更好地发展，也为了让优秀的孩子变得更为优秀。4.没有目标。当一个孩子觉得学习就是为了家长，为了老师，很难有自主性。所以要给孩子设定目标，最好是孩子自己想的，家长可以适当做些引导，越想越受用。
让书籍走进教师、学生心灵，走进家庭、校园生活，让师生养成读书的良好习惯、享受阅读的快乐，是“双减”策背景下不断提升教师专业发展和学生全面发展的重要途径。
很多孩子有这样的习惯，当父母因为某件事情不高兴或者是心情抑气的时候，孩子就会习惯性的开始哭闹，而这也恰恰说明了孩子有多想要父母陪在身边。父母这个时候千万不要生气，这个时候父母可以给孩子做好准备，让孩子自己找到解决的方式，不要让孩子只学会生气，而忽略了自己应该如何解决问题，这个更会让孩子产生内疚感，而以后遇事不能够冷静的解决。
同时，国际象也在提高孩子的“情商”，这是其它大多数项目不具备的功能。在对弈、比赛中，国际象能够提高孩子的抗挫折力、培养独立思考的习惯、树立大局观、培养良好得失心等，这些能力对于孩子将来学习、工作、创业、成功会有所裨益。所以很多学习国际象的孩子都成了学霸！
在幼儿园的三年里，幼儿基本形成了良好的作息习惯，但幼儿园作息和小学作息有很大差别，我们要如何帮助孩子们更好地过渡呢？幼儿通过对比幼儿园作息与小学作息，了解到小学生的一天活动丰富多样，他们发现：幼儿园有区域活动，小学没有；幼儿园生活环节都是有老师协助与看护的，而小学里的生活环节需要在课间十分钟内自理等等。种种不同引出了幼儿各种各种的问题，其中，对于小学“课间十分钟”的激烈讨论则最为激烈。
2.在愉快度假的同时，鼓励孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，愉悦身心，关爱家人。
