叛逆厌学孩子教育学校咋办

作为班主任，除了注重学生学习习惯和内驱力的培养，我还非常重视学生的品格塑造和思维养成。我希望他们能够成为一个独立自主，会欣赏懂合作，会正确表达自己的情绪与爱的理性孩子。得益于良好的家校沟通，在老师家长和学生之间形成了良性循环的铁三角关系：家长信任老师，老师用心育人，学生健康成长，让我这个班主任的幸福感与成就感都很高！第三，一定要有仪式感。你想要孩子优秀，你就得优秀，你去学习，你的笔记写得整整齐齐，那你的孩子看到了，他就会很认真。孩子在你身上学的东西，是从你的这些形式当中学的，如果你懒成那个样子，你想让他勤快是不容易的，你得先做起来，你得勤快、自觉。如果你给孩子展示出来的是各种懒散，那孩子学到的就只有懒散，很难从你身上学到好东西。

很多老师都曾经问我：“我的孩子在我教书的学校上学好不好？”这个得看情况，但总的来说，最好别把孩子送进自己所在学校。

接受能力差有时候并不是年纪的问题，延迟上学也不能解决孩子的专注力。我们不得不承认，有的人到了成年，专注力仍然不好，有的孩子天生数学就是弱项！

观察孩子走入校园、走出校园时的各种状态，能让你真实的了解到孩子对学习、学校的看和观点。特别是对低年级的孩子来说，送他们上学，就是给孩子更多鼓励和安抚。

有的孩子：自私任性、乱发脾气、想怎么着就怎么着、若有半点不顺心就撒泼打滚，用不吃饭、不上学来挟家父母等。

对于亲子关系很差的家庭，可能与孩子根本无沟通，孩子也不愿听家长的。那么建议及早寻找专业的心理咨询师，把问题交给专业人士去做，效果一定立杆见影。