最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我的教育工作表现，作自我问题剖析其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。经过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断提高，理论系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。
所幸前几天国家也颁布了家庭教育，把家庭教育上升到了律层面，每位家长都有义务有责任不断学习提升家庭教育素养，从而不断影响孩子向正能量方面发展，最终成长为为社会为国家贡献的新时代综合人才。
1.居家学习，家长首先要理解孩子的不容易，当孩子遇到困难，或者有厌学情绪时，家长切忌马上指责:“你怎么不好好学习”“就知道玩，专心点！”诸如此类的话，很容易激化矛盾。居家期间，家长要积极倾听孩子的需求，了解孩子的想，更好地度过特殊时期。
2.比如，有的家长不考虑现实因素一味地给孩子报各种补习班，最终不光没有提高孩子的成绩，反而还让孩子产生了厌学的情绪。又或者如那个高材生儿子，在面对失败的时候一直没有反思，而是一直在重复着失败的经验，最终让自己变得平庸而无为。
3.但家长不顾孩子心理的疲惫，立马就命令孩子做作业，孩子心里极不情愿；久而久之，就因为不爱写作业产生厌学情绪。
4.在教育孩子的时候，为了避免孩子出现厌学心理，家长要鼓励孩子重复吸收基础知识，有些家长在孩子还没有学会稳定走路的时候就逼着孩子学会跑了。
5.良好的家庭教育是学生健康成长的摇篮，更是学校教育的基础和保障，为进一步凝聚家校合力，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方，使家校教育形成合力，更好地促进孩子的成长，9月3日下午，我校召开“青春护航陪伴成长”家庭教育专题家长会。
社工机构从心理学角度分析了未成年人青春期的心理需求，为监护人提供了矫正未成年人不良行为的具体方案，增强监护人落实家庭教育职责的信心。
但是这也同时减少了亲子陪伴时间，家庭教育的本质是生活教育，依托的是生活，这样一来家长和孩子的相处时间就更少了。
其中，家庭教育更是孩子健康成长的重要根基，容不得家长有半点马虎。若是家长过于“得寸进尺”，将孩子的教育推给学校和老师，甚至是辅导机构，无疑是最大的失职，也是对孩子的不负责。
