绍兴嵊州全封闭式特训基地

第二张规划表是每日学习安排表。家长可以和孩子一起根据作业内容和性质，把作业分解到每一天，建议规划一个时间段，完成多少量，这个非常重要，意味着，不完成这个量，时间需要超出，这能提升孩子的效率和质量。因此，不建议每天多少时间，比如作业2小时、练琴2小时，这个规定的时间会养成学生磨蹭的习惯。专注力不完全是孩子天生的个性，更多的是经过后天培养形成的一种思维习惯。“三分钟热度”是一种本能，但坚持是一种技能。作为父母，不应该纵容孩子的本能，而应思考如何培养孩子的技能。如果孩子具备这种思维能力，以后学习、工作、解决问题的时候就会很专注，效率也会很高。

一、我们深知学生的安全教育需要家庭、学校、社会齐抓共管，为保证学生健康成长，希望您对孩子进行安全教育，认真监督孩子的行动，规范孩子的行为，营造孩子健康成长的良好环境。

1.教育的对象是孩子，其他的外在环境因素虽然重要，但是都不如孩子自己的内心更重要。这个焦点不能模煳，把注意力放到换学校换老师，还不如换一下自己的教育思维。

2.现在学生即将返回校园上课，家长要帮助学生在返校前的这段时间，要求孩子按照学校的作息时间表来进行学习，包括学生的起床、学习等。让孩子适应学校的作息规律，这样就可以让孩子更快适应学校的学习节奏，尽快恢复学生之前在学校的学习节奏和状态。

3.这本是一个建议，可一些学校在执行的时候，却变成了“一刀切”的规定。学生必须在早上某个时间之后才能到校，有的家长为了兼顾自己的上班时间，不得不先提前一点时间把孩子送到学校，但有的学校竟机械地执行到点开门，若到早了的孩子，因为不开校门而进不了学校，只能在校门外等着。

4.最后对国内一些打算让孩子从小出国读书的家长一点小建议，最好自己先做好判断，并不是所有的孩子都适合国外的这种学习环境，如果孩子性格内向，不善言辞且敏感，最好不要送出去，因为她会感到非常孤立无援，在性格上更自闭，或者因此排斥外界；如果孩子是那种社交能力强，外向开朗，积极主动的这种类型，会在国外学校如鱼得水。

5.其次，家委会“劫”走了孩子公平竞争的权利。由于学校对老师的管理失位，部分家委会成员的孩子成为有特权的“优越者”，任何名额有限的活动都会优先考虑家委会成员的孩子，这无疑给其他孩子带来心灵上的打击。有些家长利用家委会为自己的孩子谋取福利，以求得老师对孩子的格外照顾，如此做更是让家委会与建立的“为了孩子们的共同发展”初衷南辕北辙。学校本是教书育人、培养学生健全人格之地，但一些家委会已然将不正之风带入教室。

我们如果以部队来打个比方，学校老师就好比是部队的军事主官，主要负责教授孩子学科等方面的知识；家长就好比是部队的委，主要是对孩子进行正向引导和激励，调动起孩子的学习内驱力，家长通过自身良好的示范来引领孩子成长！家长在孩子教育上切不可做越位的事情，把学校老师要做的事情给抢了过来。

在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育是密不可分的。老师和家长是非常重要的领路人，成功的教育需要家长和老师相互协作，相互理解。老师在完成自己的教学任务后，多站在家长的角度看问题，同时，家长也要多理解老师的辛苦，共同承担起孩子的成长。

有一些家长认为，孩子的教育和学习是老师和学校的事情，这是一种极端错误的想，也是对孩子不负责任的做。他们甚至认为，教育不公平，学校不负责，因而才把教育的责任推给家长，这种说也是无稽之谈。学校固然重要，而家庭更是不可或缺的，二者相辅相成，互为补充。