必看教程孩子太叛逆送到军事化学校管理咋搞

如果孩子与老师关系不好，家长需要多与孩子和老师沟通，了解孩子内心的想法，建立良好的教育关系，扭转孩子对学校的厌学情绪。从促进法出台后，更多的家长或主动或被动的开始重视对自己孩子的教育问题，还有好多家长开始通过主动学习来提升自己，来改变现有的家庭教育方式或环境。

他们不知道孩子的学习成绩很大一部分是取决于家长，至少在人格教育、学习意愿、行为习惯养成方面，家长是起主导作用，学校把孩子当成培养好，那几乎是不可能的，通过这次大改，彻底将家庭教育的意义给凸显了出来。

作为学校和老师，要通过开办家长学校，成立家长委员会，配备家庭教育专兼职指导师，给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方指导，让家庭教育成为学校教育的有益补充。同时，注重和家长的经常联系，及时沟通，力求在对孩子的教育理念上一致，在对孩子的教育思想上默契，在对孩子的教育目的上同向，在对孩子的教育手段与方式上吻合，让家长成为老师对孩子教育的有力助手。

再次，要明确家庭教育的目标和任务。家庭教育不是学校教育的附庸和延伸，家庭不是学校，家长也不是老师。正如中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓所说，家庭教育的本质是生活教育，孩子既需要知识教育，也需要生活教育。只有将这两种教育完整地结合起来，相互支撑配合，孩子才能健康、和谐地成长。因此，家庭教育重在品德教育、心理健康教育、行为习惯教育、理想信念教育，重在培养孩子健全的人格和良好的品行。

两个半小时的讲座秩序井然，教师、家长积极参与互动，聚精会神地聆听，认真记录讲授的重点。良好的家庭教育为一个人的发展奠定了良好的基础，这次讲座能帮助家长们更好地了解自己，了解孩子，了解家庭教育功能，并指导家长们树立正确的教育理念，促进家庭教育方式的转变。

家长是幼儿园教育改革的重要合作伙伴，只有赢得家长的理解与信任，幼儿园教育改革才能取得成功。反之，一些幼儿园教育改革的先进理念会陷于“叫好不叫座”的尴尬境地。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭教育已成为性的课题。在发达，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，拥有家庭教育指导师80万人。