【热点讨论】孩子沉迷网游教育基地如何是好

2024-06-18 20:25:06   

在孩子不快乐时,父母有没有分析原因,为孩子做出改变?一个合格的家长,应该关心孩子的所有,他的情绪、他的爱好、他的身体、他的心理,而不仅仅只是学习。要认真的排查引起厌学的原因,认真的相互沟通,要主动的和孩子共同探讨引起厌学的原因,弄清楚原因就有办法。可以是家长去沟通,如果家长与孩子沟通不了,可以寻求心理上的咨询医生,心理上的咨询医生可以和孩子单独来探讨引起不想上学的原因,有可能对家长不愿意说的事情,可以和心理医生很好的沟通。沟通清楚后,弄清楚了原因就能够有的放矢的采取措施。

第二步是将学习力转化为生产力。学习的目的是改变自己的不足,进而提升自己的综合能力。如果学习只是为了掌握知识,而不能恰当的运用的实际工作和生活中,那就是在浪费时间、精力和机会。

4、无限妥协迁就孩子的家长,对于孩子要求有求必应。开学第一天,家长把孩子送到幼儿园,转身又接回家的操作,你能懂吗!孩子一句:“妈妈,我不要上幼儿园。”妈妈问为什么啊!“我肚子不舒服!”家长就信了!你敢信?如此迁就妥协孩子,家长自己该上上课了。陪得了孩子一时,陪得了孩子一世吗!

我曾经建议哈佛的学生们最好每天都问自己一个相同的问题:我为什么要学习?这个问题看似简单,实际上非常重要。如果一个人没有良好的学习动机,不明白做事的目的,就很难产生强大的内驱力。所以,对这些学生来说,不解决为什么学习的问题,看不到学习的必要性,就永远也不会具有学习的动力。

在开展日常活动中,我们有时候会根据主题要求需要家长的配合,但是其中存在着很大的阻碍,如收集废旧材料,只有偶尔几个小朋友会收集,原因主要在于家长,家长对孩子的教学活动不够重视。还有个别家长心里存在小学化思想,如刘星雨家长(要求孩子写字),郑钰霖家长(要求孩子学拼音)曾乐怡奶奶(要求孩子写字)等,这些家长刚好是未参加家长会的家长,他们思想观念落后,存在陈旧的教育观念,对孩子的教育教学存在很大“隐患”。

学生到课堂是来学习的,教师到课堂是来教学的,究竟是教学主导课堂还是学习主导课堂,本来应该由教育目的(实现学习目标)决定的,但最终却采纳了谁强就由谁主导的原则,课堂很自然就成了教师主导、教学主导、教学目标主导的现状,学生、学习和学习目标反倒成了工具。

所以阴阳平衡是指导思想,而家长要学习的是调整好自己的心态,理解各种手段、语言背后的意义,在日常陪伴中观察和了解孩子,做到心中有,手中有术,怀中有度,知道自己语言手段的目的,而不是发泄自己的情绪。

首先,作为班主任,我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。借此机会呢,我就先把我个人的一些想先来跟大家分享一下,在座的各位呢,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么,今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力,搞好孩子的工作,使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步,下面我就把本班的情况一一向家长们做个汇报:

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