可以转变学生获取知识的途径,学校不再是唯一获取知识的主要场所,教师不再是教授知识的唯一角色,获得知识不再是学生来学校的唯一目的,游戏学习、同伴学习将越来越普遍,学校成为运动场、音乐厅、美术馆等重要的社交空间。尤其是在双减的背景下,我们既然压缩了课外辅导的服务,就应该增加科技场馆、音乐厅、博物馆、青少年宫等这种社会机构所供给的新形态课程资源。学生不仅仅可以获得学科知识方面的发展,在其它方面也能够得到很好的发展,这些必须要靠社会化的方式来供给,而不仅仅是依靠单一学校就能解决,所以我们要转变学生获取知识的途径。学校一直把高三工作当作学校工作的重中之重。对这届高三,学校更是特别重视,全力支持高三工作,关注关心高三工作,关心高三老师的工作、生活情况,关心高三学生的学习、生活情况。从教师调整到课时计划、阶段方案等等,学校尽力把一切准备工作做在前面。目的就是高考中我们每位同学都能考出对得起我们自己的成绩。
同样,孩子是否能够好好的学习,养成良好的学习习惯,家庭教育也非常重要,而且是重中之重!“教先从家始”家庭是孩子的天然学校,孩子极易受到家庭的影响。离开了良好的家庭教育,孩子在学校里受到的教育,到了家庭可能就“一笔勾销”。要使学校教育达到预期的目的,只有加强家庭和学校的联系,积极争取家长的理解、关心、配合和支持,使家庭和学校形成一股教育合力,才能提高教学质量,达到教育的目的。
学校要成立家庭教育工作领导小组,把家庭教育指导服务纳入学校工作计划。建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会、学校公开日、家长会、针对性家访等工作机制,建设家校共育大数据平台、创新家校共育新方式。我们还将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容,提高教师开展家庭教育的能力和水平,加强对家庭教育工作的专业指导,发挥专家指导作用,推动完善家校衔接配合机制,形成家校协同育人有效模式。
如今家庭教育已成为一门学问,良好的家庭教育是教育成功的基础,希望家长能积极进行学习,学习家庭教育知识,掌握科学的教育方,做一名合格的家长。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,更主要是家长,是帮助家长提升教育的能力,改善教育的方,引导家长具备解决家庭问题的智慧,家庭走向幸福。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的不足,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。已公布家庭教育指导师证考试时间如何考,详情请加在线留留老师联系方式或拨打电话,老师将一一给你解答。
未成年人犯罪通常与成长环境及教育失当有着密切关系。对于因未达定刑事责任年龄而不予追究刑事责任的未成年人,其父母应切实承担起监督管教的责任。相关部门通过家庭教育指导提升父母监护能力、改善家庭环境,是帮助严重不良行为未成年人回归正轨,预防重新犯罪的有效手段。不同家庭情况千差万别,家庭教育指导应坚持因人而异、对症下药。相关部门在开展家庭教育指导工作时,应针对具体问题、契合家庭实际、照顾个体特点,确保工作的针对性和实效性。