宜春奉新准军事化学校

许多孩子对计算机很感兴趣，但是家长觉得没有必要学习儿童编程，学习就要以主科为主，还有些家长就不管孩子感不感兴趣就直接给孩子报名，这样可能会导致孩子更加厌学，对于儿童编程家长要适当的引导，尽量让孩子能主动的学习。有条件的家长可以跟孩子一起学习，提高孩子主动学习的兴趣。我在家每隔一天都会陪我们家孩子学习半小时图形编程，培训学习习惯的同时也让他学到了更多课程以外的识知。促进法的出台，使得家庭教育责任范畴清晰化，其无论在内容、方式还是手段上均有别于学校教育。促进法第二章第十六条提出家长有责任“帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力”“保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦”等，这些均是生活教育的重要组成部分，是孩子参与学校学习的重要经验支撑，也是家庭教育所必须承担的独特责任。

孩子刚进入幼儿园，因为环境的转换，会有一个适应和过渡期，如：有的孩子每天早上哭闹不止；有的孩子到幼儿园后即使不哭也闷闷不乐，不愿意和小朋友玩；还有的不愿意进教室等等，这些分离焦虑都是正常现象，家长无需焦虑和担心，

1.但是，不得不得承认，由于我上学的时候年纪比较小，而本身性格又比较软弱，造成我整个小学及中学阶段性格都比较内向，这种情况一直到高中之后，我认识到自己的性格不足，刻意改变之后才有所改观。这也是为什么我不想让孩子提前入学的重要原因。

2.不少孩子，一回到家就喊饿，就像在幼儿园吃不饱一样，这种情况，父母也要提前了解。有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不习惯学校里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动量比较大，跑跑跳跳又饿了...各种情况都有。但是切忌暴饮暴食，对幼儿身体健康造成影响。

3.当孩子问，上学到底好不好的时候，我们家长一定要记住，千万不可以随便应付两句就过去了。因为，我们不知道孩子会什么时候，问这个问题，有可能是玩的时候，有可能是我们工作忙的时候，但是无论什么时候，都要跟孩子认真的说，如果当时的时间允许，就可以多说些，如果当时时间比较紧张，就要跟孩子另外单独约个时间。详细地告诉孩子，上学到底好不好。你要跟孩子这样说：”爸妈记住你的问题了，现在环境不太适合回答你，等回到家，爸妈会单独找个时间，给你好好回答，你的这个问题。“

4.2.孩子在休学期，家长不能太焦虑，孩子看似日夜颠倒，玩手机，其实他也从手机上学到了很多知识，他闭门不出，其实有时也在反思自己。小汤老师在休学时间里他学习健身，经常外出钓鱼，等等，让自己的身心得到了疗愈。

5.经常有家长带着孩子来到咨询室，想让咨询师好好劝导孩子去上学，实际上孩子的问题不仅是孩子的问题，是整个环境共同作用的结果，只有家庭、学校、心理认知等共同做成改变，孩子才能有所改变。

通过众多成功案例，总结提取了教育问题解决三部曲：修复(改善亲子关系)、归因(找出孩子问题根本原因)、解决(从家庭乃至家族系统，间接促进孩子转变)，目前在青春期叛逆、网瘾、早恋、厌学、亲情冷漠等教育问题方面，取得了很好的效果，获得了广大家长的赞誉[1]!

2、家庭的原因：父母教育方式不当对孩子要求过于严苛，孩子成绩差的时候就会指责批评孩子，渐渐的孩子没有了学习的自信心，由此产生厌学。

前天接到家长的信息，孩子不上学一年了，问我怎么办？从今年解禁开始，我已经见过十个不上学的孩子了，大的高中，小的五年级，焦虑的家长，淡定抑郁的孩子，原因各种各样，但是家长永远问不出来原因，孩子也不会跟家长说。面对这样的孩子，家长一般是束手无策，甚至用你学的一些常规知识技术都不再有用，那要怎么做才是希望的方向？！今天我们来谈论这个问题！