嘉兴嘉善青少年叛逆心理教育特训学校

  

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。希望广大家长认真研读《家庭教育促进法》,明确自己的家庭教育主体责任。一些父母家庭教育主体责任意识不强,对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在,有的家长以简单粗暴的方式对孩子进行所谓的教育。更让人痛心的是,在我们身边不时会发生因监护缺失、家庭教育缺位导致未成年人受到伤害的极端事件。保护学生身心健康与安全是家庭教育的首要任务。“我是一个不太爱谈分数的人。”她总是在各种场合,以自己或他人的切身经历告诫家长重视孩子全面成长:“他们关注孩子的排名,我关注挫折教育和生涯教育,我们的分歧正是今天家庭教育面临的难题。”也因此,她引进清华大学积极心理学课程,和师生们一做就是五年;她引进北京师范大学“家校共育”课程,“家长观念改变了,家庭教育科学了,我们的孩子才有最好的成长。”易永伦坚信。

导语:家庭教育是孩子的起步阶段,这对于一个孩子的成长是非常重要的,要想让孩子接受好的教育,父母必须要有正确的育儿观念,最大程度的利用周边的教育资源,在家庭当中往往父母对教育孩子的理念各有不同,往往难以达成共识,孩子在这个时候会无所适从,不知道该怎么做才是正确的。

1.这个行业是个新兴行业,鉴于对儿童教育方面愈发的重视,家庭教育指导师也在逐步规范化,正因如此,也成为了很多人的机会。随着家长对孩子教育的重视,家庭教育指导师含金量将逐步提升。,

2.家庭教育指导师是指通过教育学,心理学,社会学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系,亲子关系,婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福的专业人员学习家庭教育指导相关课程,将帮助更多人掌握先进家庭教育理念,学会科学实用的家庭教育方。更好地教育孩子,更可以拓宽就业领域。家庭教育指导师拥有良好的发展前景,具有就业空间大,客户关系网稳定、职业前景好、自主程度高等优势。帮助更多家庭收获幸福!

3.2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出:“要树立健康第一的教育理念。”学校教育如此,家庭教育更是如此。父母养育孩子,健康成长永远是第一位。尽管学校生活中学习非常重要,但如果没有健康做保证,学习成绩就毫无意义。家庭教育促进在六条家教内容里,有两条直接指向了未成年人身心健康。

4.早些年,有些家长为了让孩子获得高分,主动掏钱把孩子送进私立学校。私立学校的管理一般严格,不准带电子产品、不允许随意出校门、按点睡觉......民办学校虽然不住校,但孩子回来也有一大堆作业。可现在,孩子作业少了时间多了,父母的陪伴和平时教育的作用开始彰显出来。双减减少的是孩子学习“语数”的负担,增加的是家庭教育的重担。官方发文:“双减”是让家庭教育回归本色。

5.家庭教育指导师怎么考,有什么用处因为家庭是孩子的天然学校,父母是孩子的任老师。人们常说:孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,就是这个道理。家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。人非生而知之,亦非生而贵之,那么为什么先天区别不大的婴儿,长大后会有这么大的变化呢?这主要是因为每个人成长的家庭环境,所受的家庭教育都不同。家庭是社会的细胞,是孩子生活的环境,孩子的眼睛就像照相机,每天拍下了父母的形象。因此,作为家长必须以身作则,塑造良好的自身形象,给孩子树立起良好的榜样。

同样,孩子是否能够好好的学习,养成良好的学习习惯,家庭教育也非常重要,而且是重中之重!“教先从家始”家庭是孩子的天然学校,孩子极易受到家庭的影响。离开了良好的家庭教育,孩子在学校里受到的教育,到了家庭可能就“一笔勾销”。要使学校教育达到预期的目的,只有加强家庭和学校的联系,积极争取家长的理解、关心、配合和支持,使家庭和学校形成一股教育合力,才能提高教学质量,达到教育的目的。

实现家庭、学校、社会协同育人,不能只靠意愿,必须加强立,明确规定各方的职责、内容、任务以及必要的机制建设。推进家庭教育立,可以为家校社协同育人提供制度保障。第十三届全国人大会第三十一次会议通过的《中华人民共和国家庭教育促进》,明确了家庭教育的职责、内容、方式、指导服务建设以及相应的律责任,必将有力推进家庭教育的发展。近年来,多个省份颁布了家庭教育促进条例,但如何落实家庭教育促进和条例,更好地提供家庭教育指导服务,促进家庭履行自身的教育职责、科学实施教育,实现家校社协同育人还需要实践层面的探索,尤其需要区域的策配套和相应举措。

第一大亮点是首次以律的方式,界定了家庭教育的内容,提出了一些可供父母使用的家庭教育方。新规不惜笔墨地把家庭教育的内容和方列举出来,列举的都是指引性的规定,不是强制性的。如何教育孩子是家庭内部的私事,教哪些内容?使用哪些方?原则上国家和社会是不干预的。但是,不论父母教哪些内容、使用什么样的方,都不能触碰底线,不能因为家庭教育不当导致未成年人出现不良行为。如果因为家庭教育失责,导致孩子出现了问题,这时国家就要干预了。国家对家庭教育干预是有一个标准的,即如果因为父母不履行家庭教育职责,导致未成年人健康成长方面出现了问题,那么国家就会干预。

民有所唿,有所应。《家庭教育促进》明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色,引导父母和监护人了解家庭教育,促进各方合力推动家庭教育蓬勃发展。

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