漳州东山偏懒的孩子去军事化学校

家长结合孩子的年龄特点和认知水平，从他们感兴趣的书籍入手，引导孩子慢慢爱上阅读。支持孩子参加各种各样的阅读活动，分享读书感受，在阅读中获得快乐。还要多带孩子去图书馆、书店、阅览室等文化氛围浓的场所，也会培养其阅读兴趣。每天根据实际情况督促孩子坚持读书半小时或一小时，做好阅读计划，建立读书记录卡，家长定期对孩子的阅读情况加以监督和指导。这样既能保证阅读时间，也能保证阅读质量，持之以恒，孩子就会养成自主阅读的习惯。写出自己想要知道的事，是为了提高自己的学习的目的意识。这就好比你查询到你今天的幸运色是红色，本来不会在意红色的你肯定会不经意地关注一些红色的信息，如街边的红色广告、服装、标志。

通过以上材料介绍激起了学生爱国，报国巨大热情，使学生了解祖国和时代赋予的使命，更加明确学习目的，端正学习态度，调动了学生学习化学的积极性。

1.来到段上学习三周多了，居然感觉和上学生活没有太大差别。不过学到的内容相较于在校园里的，更加具体，更有实用意义，通过一些毛骨悚然的照片感受到了安全的重要性，不注意安全真的会丢掉小命。最让我意外的是来到工作单位反而让我更加深刻地感受到了学习的重要性，拥有知识就拥有无穷潜力，今后我收起学生时代的散漫，将认真写进我的工作生活中，专注地投身于铁路建设事业，今后就是铁路人了，将成为中国名片上的一份子，我与有荣焉。

2.老师、父母不能直接给予孩子一个人生的目的，必须用引导、用身教和对话，帮助孩子迈向目的之路。我们可以通过3类问题，帮助孩子找到学习目标。

3.通过这次学习，公司每个人都能学习到新的知识，有新的收获。这样的学习能最大的达到资源共享，公司所有项目部都可以相互借鉴学习，取长补短从而达到了共同进步的目的。就我个人前程而言，这次学习会议是成功的;对项目部管理水平提升来说，这次学习是举足轻重的;职工素养提升，管理人员水平提高，这样的企业哪有不成功的?

4.3、对学生进行学习目的的教育及学习方的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。异常是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习进取性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种情景，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。

5.成语的积累和运用，对于语文学习和成绩提升的重要性不言而喻，为了考验同学们成语的学习质量，8张猜成语的图片，看看你能猜中几个，猜中6个以上可能就是学霸了。

二建辅导课程中，每位老师在正式开始讲课之前，都会在前言部分介绍该科目的内容组成、历年考试情况、学习方、考试注意事项等等，这样听完课之后，还没开始看书，就已经通过老师的指导了解了本科目的学习、考试、复习等各方面的信息，也是很不错的做。

说这么多感觉有点杂了，反正最终目的就是养成语感，像语母语者一样说话思考，这要求沉浸式学习。语言学习是一个相对长期的过程，不必急功近利，加油

造成我们所处认知层次的原因，最重要的因素就是学习和思维，只有不断的学习才能让知道得更多，同时，只有思维层面上意识到学习的重要性，我们才能够不断的学习。所以，提升认识层次需要内外兼修，对内需要进行转换思维模式，对外需要不断的学习。