不过，好景不长，在孩子入园一段时间之后，可乐妈妈发现，孩子的情绪越来越不好，甚至到了厌学、不愿意上学的程度。陈默教授曾说，当今的孩子面对着空前的学业压力，但这只是外在显性的，真正的压力是孩子每天和焦虑高危人群在一起。和焦虑的人在一起，谁都会变得疲惫不堪。
二是时间太紧张了，让孩子有清晰的意识转变所耗时间并不会太短，所以比较担心后面的时间是否能带来逆转效果。有的孩子可能在家长的强压的状态下会有所好转，这个时候就要家长每天接送孩子，然后每天陪着孩子看书学习，这段时间里家长也需要跟着一起看书学习，绝不能孩子学习的时候家长在那里看手机，这是不行的。在这种高压状态下，可能孩子会有所转变，学习成绩会有所提升，但也不排除因此产生逆反心里，加深双方的矛盾。
1.其实，孩子的自主性学习除了和自己的性格有关外，和父母的教育方和方式也有很大的关系。不妨试试以下几招，或许就能帮助孩子成为“别人家孩子”，爱上学习。
2.就像是这位父亲一样，虽然他没有很着重的去教他的儿女读书，但是他却在亲子陪伴中引导了孩子如何去读书，如何爱上读书。在孩子偏离学习的轨道时，他又会严厉的、及时的。把孩子拉回正轨。
3.家长的行为也会对孩子产生潜移默化的影响。我在子航3岁-7岁那几年，连续报考了几个证书，所以那几年除了忙工作、忙家务、忙完他们的事之后就是听课、看书、做作业，那时候感觉每天的时间都不够用，经常是边做家务边听课，他们每天都看到妈妈在看书和学习，或多或少对他们爱上阅读也有一定的影响。
4.他们尊重孩子的人格，对孩子既严厉又充满耐心，很少用打骂孩子的方式，会给孩子比较多的鼓励和支持。教师的父母会从小培养孩子良好的学习习惯，教给他们科学的学习方，养成他们善于思考的习惯，让他们在学习中比别人更事半功倍。
5.如果家长在幼儿园提前将小学所学的知识教给了孩子，等孩子真正进入了小学学习，反而会对老师培养孩子的学习体系产生不良的影响。
4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促
当然，还有不少家长常常困惑的问题是，孩子对学习已没了兴趣，到底该如何激发孩子的学习兴趣呢？重点就是，抓住兴趣的本质：好玩！知识如果能够变的好玩可玩有趣，就一定能激起孩子的兴趣。
值得一提的是，《陪孩子走过小学六年》全面总结小学生身心发育特点，归纳了孩子成长中10个重点方向，盘点了孩子在小学阶段会遇见的各种问题，能帮助家长更好地了解孩子，陪孩子走好小学阶段的每一步，非常适合家长阅读学习。
