新乡卫辉新理念励志特训学校

  

通过咨询我们发现,在这样一个特殊时期,长时间的居家隔离生活给家长和学生都带来了一定的问题:如有的学生开始出现烦躁、压抑等情绪,有的学生出现沉迷电子产品等行为,有的家长变得焦虑、易怒、与孩子频繁发生冲突。注意网络安全。控制孩子使用家庭电子产品时长,教导孩子健康上网,不要沉迷网络游戏,不要见网友;不玩渲染暴力、色情等不健康的网络游戏,不制造与传播虚假信息;注意信息安全,不将本人、家人及他人的姓名、肖像等信息在网上发送;谨防网络诈骗,不要点击不明链接网址;提高对网购诈骗、中奖诈骗、冒充熟人诈骗等各种形式诈骗的警惕性。

幼儿园同样有各领域的活动区角,可以在其中建立专门的STEM学习区。学习区的位置尽量选择在宽敞明亮的室内区域,便于幼儿园观察实验的情况;在这个区域中,教师可以为孩子准备好相应的学习工具,包括但不限于各种测量工具和实验道具,便于孩子们根据不同的科学主题开展相应的实验;幼儿园还可以在区域内安装斜坡等设施,孩子们能够便利地研究不同物体在斜坡上滚下来的速度和倾斜角等问题,同时学习到数学和物理的知识,也是跨学科学习的例子。

家长朋友,学生带手机到校会给他们的在校学习带来巨大的不利影响。学生带手机到校,基本不是用于与父母交流,而是用于与同学和朋友聊天、浏览网页、看网络小说等。沉迷于手机的学生往往为此熬到凌晨,第二天无精打采,哈欠连天,这种情况在住校生中表现的尤为明显。家长朋友,我们成年人在聚会时往往不由自主的拿起手机,连我们这些具有一定自制能力的成年人都很容易成为手机控,何况这些刚刚步入高中的小孩子们呢?电子产品给这一代年青人的冲击是非常大的,因此学生带手机给班级管理带来了巨大困难。

习惯养成最重要的就是家长的以身作则,只有给孩子树立好了榜样,孩子才会从心里认同,并且按照制定计划实施下去,从而让孩子爱上学习。

现在新的“鸦片”出现了,以成本低廉的电子产品来生产虚拟世界中价格低廉的自由,也正是映照出来贫瘠的现实世界。映照出那些小县城普通的做题家初高中生,那些对未来毫无希望的大学生,那些因为父母外出务工而被抛下的留守子女。正是因为这些人在资本体制下已经失去了未来,所以这些人才会沉迷价格低廉的电子产品,才会为之疯狂。现实给予不了他们的东西,自然就只能向虚拟索取,向宅文化索取,向流行动漫索取,好填补自己麻木而又压抑的生活

我也经常听到家长们说谁家的孩子爱学习,学习好,谁家的孩子不爱学习,学习成绩差。我也在想,孩子们已进校门,大家同坐在一条板凳上,面对同一个老师授课,手里拿着同一本教材,应该不会有差距吧,可恰恰相反,差距很大。

暑假生活开始了,大多数的孩子们都想趁着暑假玩个尽兴。也有一些好学的孩子,会利用假期时间制定学习计划,预习和整理学过的知识,对自己也很有帮助。作为父母可以选择一些学习产品,来辅助孩子的学习。让孩子过一个充实又放松的暑假。市面上各种各样的学习机,要如何选择呢?

清澜山幼儿园就有一群充满着智慧的宝爸宝妈们,他们敏锐地抓住了娃娃们的兴趣点,并充分利用兴趣的力量让孩子们爱上语,爱上学习!

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