黄石黄石港孩子厌学教育全封闭学校

我们在做一件事情的时候，要想清楚自己的目的。如果我们把学习当成目的，为了学习而学习，可以永远停留在知识的海洋里。如果学习的目的是除了让自己成长，还想帮助更多人成长，那么以任何形式的输出都是必不可少的。在输出后得到反馈，持续学习，不断精进，直到成为某个领域的专家，才能给他人带来价值，个人收益也会随之而来。在这个扮演游戏中，可以实现孩子们听、说、读、写中英文、数学的学习和练习。运用书写符号和工具，在学习语言形式和规律时，理解语言表达的目的和作用，成为富有创造力、充满自信的小小写作者。

实验2则像极了慢慢长大后的孩子，他们身体里有了很多力量：性格、想、博弈的手段等，这些力量让孩子逐步成长（孩子的成长正如变大的弹簧）。家长在这个时候对孩子再使出吼骂式教育方式，孩子将会用他们的力量进行反击。“叛逆、厌学、早恋、逃学”这些便是他们的杀手锏。运用这些杀手锏后，家长将无力再去施压（就像大人无用手像按压小弹簧一样把大弹簧也按压下去一样）。

1.面对经常发脾气的孩子，家长应该仔细寻找原因，究竟是什么原因让孩子变成今天这样的状态？找到原因之后，方能根据孩子的具体情况予以一一解决。

2.孩子厌学这可怎么办才好？厌学是当今青少年群体出现较为普遍的现象，让家长十分的头疼。为了纠正孩子厌学的情况，家长们是软硬兼施，可是似乎都没有效果。厌学不是横空出世的，是有很多原因造成的。因此，家长想要纠正孩子厌学，首先就得找出原因，然后再对症治疗。

3.但是，我们也要看到，很多孩子在进入小学之后，因为规则意识不强，对于基本的学习方不了解不掌握，导致出现学习困难的问题，如果在幼儿园阶段进行针对性的纪律训练、学习技巧的练习，确实会有助于孩子更平稳的过渡到小学生活中去，这也是很多家长在考虑让大班的孩子去上幼小衔接班的原因。

4.首先，觉察理解孩子有情绪。不理解就做不到接纳，不接纳就没有意识去用心地细腻地感受孩子的情绪波动，思考孩子情绪背后的心理需求，有针对性地帮助孩子做情绪疏导。因而，家长需要理解接纳情绪背后的原因：

5.因此当孩子展现出在学习上面的天赋时，大部分家长都会格外重视，也有一些家长会安排不住内心的喜悦，主动与其他家长分享孩子的成绩。

这次家长会对学生、家长、老师来说都是一种难得的沟通、交流的机会，或许有些家长在这次家长会中了解到孩子在学校的学习生活情况，得到一些教育孩子方面的启发。

有的家长疼爱孩子，每天让孩子过衣来伸手饭来张口的生活，这对拖慢孩子适应学校生活的速度。毕竟在学校没有爸爸妈妈帮忙了，一切都要靠自己。为了避免孩子因为这些产生厌学情绪，家长要重视培养孩子基本的自理能力。

当孩子成绩进步的时候，家长可以去语言鼓励孩子，或者给孩子一个拥抱，表达自己的欢喜和开心，这样做让孩子知道自己的努力是有结果的。如果孩子成绩出现明显的下滑，那么家长就需要和孩子一起认真分析原因，让孩子感受到父母的关心和期待，只有这样才能让孩子敞开心扉，坦然面对自己的不足。