高中面对着非常重要的人才选拔性考试——高考，其重要性不言而喻。高考不仅仅决定了学生未来能够进入的大学学校，更决定了学生未来能够进入到的层次，在一定程度上决定了学生的未来。因此，高中的学习不容的一丝一毫的马虎懈怠。（三）教师方面的原因。有的教师经常歧视学习有困难的学生，甚至讽刺挖苦学生，致使学生讨厌老师，甚至厌恶数学课；有的教师身心不够健康，常把在工作、生活、家庭造成的不满情绪带进课堂，甚至迁怒于学生，从而引起学生的反感，产生对立情绪；有的教师过分强调数学的重要性或者过度宣扬学习数学的困难，导致学生产生对数学畏难情绪。
从这个角度来说，我们是要适当的给孩子减压，降低焦虑。但是如果从学习这个角度来说，要是没有一定压力和焦虑的话，这个事一定学不好。
有些父母让孩子除了上学外，还报读各种兴趣班，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。使孩子对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧，并由此产生厌学情绪。
有位粉丝给笔者发了私信，她表示自己不想让孩子输在起跑线上，她想让孩子提前一年上学，可是这位粉丝又不知道自己的行为是否妥当，因此她就想来问问笔者的意见，笔者认为要是孩子没天赋，家长尽量别让他提前入学。
感到焦虑：父母关系紧张，老师对孩子的批评和指责，同学的孤立和排挤都会让孩子感到焦虑，如果孩子不懂得如何用正确的方式化解这种情绪，那么发脾气也就成了首选。
这个孩子父母很爱她，可是看到孩子成绩不稳定，父母也开始急，尤其是妈妈，嘴上说着接纳，但内在的焦虑，孩子能感受的到，对孩子本就焦虑的情况雪上加霜。同时父母心口不一，心里焦虑不信任，嘴上说出来的安慰的话，孩子感受到的不是安慰和减压，是压力与否定。
