我是从十多年前开始研究中国的家庭教育，当我带领一批专家们研究中国家庭教育的时候，我发现问题孩子出自问题家长，现在孩子身上95%的问题是出在问题家长身上，要想拯救孩子，首先要改变家长。我们跟很多父母讨论过家庭教育问题，如果问他们想把孩子培养成什么样的人？他们可能列举具体的职业，如：医生、律师、会计师等，同时对孩子能否实现他们的期望没有信心，就跟着说一句：“看孩子的造化吧”。
家庭教育是伴随我们一生的伟大事业，从古至今，都在强调父母要“有养有教”；比如孟母三迁、孔融让梨的故事等等，都足以说明，家庭教育对孩子一生的成长不容忽视。
一天的幼儿园生活结束了，接孩子回家的路上，一切看似平常，其实，家长与孩子交流的每一句话，都体现着家庭教育的水准与用心。
《家庭教育促进》明确了监护人实施家庭教育的主体责任，同时要求国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，各级府均有指导家庭教育职责。
市面上有太多的家庭教育的书，当然也有太多焦虑的父母，不知道该如何教育孩子，于是就将孩子送到各类早教班、培训班，鸡娃的背后是家长对教育的茫然，是家长自己内心空虚感的折射。
“家是最小国,国是千万家,要培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,必须家校联手,家庭教育是基础,学校教育是关键。”王克伟认为,家庭教育是根,父母的言行举止都是无声的教育。幼儿期童年期的孩子,会无条件地模仿和接受父母的教育,对孩子成长产生一生的影响。学校教育嫁接在家庭教育之上,学校能在孩子的学识、品德、身心健康等方面产生重大影响,但小学老师、中学老师、大学老师等一个个时间段的陪伴和教育,都难以改变父母作为根的一生的影响。
