一套4册4大主题,还赠送了精美的函套,函套的作用虽细微,但是却能让孩子在潜移默化中养成良好的阅后习惯。整理起来,书籍的美观性也是毋庸置疑了。比如培养孩子养成每天早晚刷牙的习惯。家长可以给刷牙这件事增添一些有趣的仪式感??发掘到让孩子感兴趣的点,让孩子觉得刷牙是一件很好玩的事情。
还有些父母,好像如果没有事情可以焦虑就活不下去似的。先是焦虑孩子说话晚,孩子会说话了,又焦虑孩子没礼貌、乱打人;孩子不打人了,又开始焦虑孩子学不会拼写;孩子会拼写了,又焦虑孩子在班上不主动发言。总之,前面的焦虑刚消失,后面的焦虑便接踵而至。
有的孩子对成绩太过看重,导致考试、学习时十分焦虑,十分影响学习热情。且青春期的孩子情绪变化很快,得不到适时的疏导和调节,就会形成情感交流障碍,影响正常的生活、学习。
焦虑:整天心里惶惶,做不进去事情,烦躁不安。但是这类家长会不断说教催促孩子,希望什么事情没有发生,孩子马上上学,变相把焦虑转化为压力给孩子。
随着孩子认知发展日益成熟,婴儿期的分离焦虑会得到缓解。但是当孩子进入幼儿园,或者进入小学,Ta要进入一个陌生环境时,又会出现分离焦虑的情况。
第一个是红色手表,男孩子到了一定年纪,送给他一块手表,让孩子有时间观念,12岁马上要步入初中,在上学的时候,还不适合去带手机上学,所以一块手表是一个很实用的东西,也适合男孩子。