近年来随着网络的普及与发展,网络吸情已成泛滥趋势,在铺天盖地的网络吸情诱惑下,越来越多的年轻人沉迷于唿吸恶习之中。而“唿吸无害论”与“唿吸适度无害论”这些错误观点普遍充斥于教科书、网络中,再加上很多学者、教授对“无害论”也大多持肯定态度,更是起着推波助澜的作用,令无数青少年进一步沉迷于唿吸而不能自拔,很多人因此毁坏了身体、耽误了学业,摧毁了大好前途而抱憾终生。这些错误的观点真是贻害社会大众不浅。合理调整作息时间。好习惯成就好未来,家长要帮助孩子纠正暑假睡懒觉、饮食不规律、沉迷电子产品、宅在家不运动等不良习惯。给孩子足够的时间调整作息和饮食习惯,按正常的时间表给孩子安排学习、就餐、玩耍、休息、睡眠等等,逐渐与学校作息一致,防止孩子开学后出现不适应的情况;陪伴孩子增加户外运动,既可为返校后的运动量提升做准备,同时促进多巴胺的分泌提升愉悦感。
家庭教育不满足于让孩子吃饱、穿暖等基本生活保障。这是家庭教育范畴的问题。家庭教育促进所指的家庭教育,是为了促进未成年人的健康成长,父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。如果父母或其他监护人还停留在让孩子不挨饿、不受冻的旧时代,就容易出问题了。(诗怀雅)
(郑委老师:孩子不想学习,家长再着急也没用,这句话说得太好了!其实,孩子不想学习,家长心里越着急,孩子就越不想学习,最终形成恶性循环,甚至厌学和不上学!)
一,业内人士指出,随着家长对孩子教育的重视,家庭教育指导师的含金量会逐渐增加。市场对家庭教育指导员的需求日益突出。家庭教师旨在解决家庭教育中的问题,通过家长和孩子的评价,发现家庭教育中的问题。
学校开展了“九年一贯衔接互助式”主题家庭教育沙龙,达成“专家师生家长同台”“家校社多方共育”教育效果。沙龙聚焦义务教育衔接关键年级家庭教育的焦点问题,由6、7、8年级的学生、家长、班主任及心理教师、家庭教育专家同场共议、互助成长。“专家师生家长同台”,实现“面对面”“多角度”无缝沟通和“专业引领与实践指导”的无缝衔接,助力焦点问题高效解决;“高中低年级共议”,实现“过来者回头看”“当事者解谜团”“后来者早预防”的衔接互助,助力亲子积极自主成长;“家校社多方共育”,营造“多元聚焦”“资源同享”“和谐共促”的生态环境,助力学生身心健康发展。
在家庭教育中,父母的教育观点和教育方式,往往是影响孩子性格成长的重要因素。只有家庭教育得当,孩子形成良好的个性品格,才会让孩子受益一生。