张云勇委员:家庭教育的成功与否,更多的是与家庭的自然、人文条件,家长对家庭教育的认知、教养理念、责任、态度和方法等内容有关。家长的家庭教育素养和能力是关键。家庭教育给予孩子积极向上的价值观、为人处世的方法,对孩子情感成长也更有优势。好多人一听家庭教育,肯定想当然的认为是孩子的教育问题,或者是把家庭教育跟家教联想到一块,或者认为家庭教育是心理咨询等等。总之大家都是比较容易混淆的,我在没有系统学习家庭教育指导师之前也是这么认为的,后来了解清楚之后,才发现,他们是有着本质区别的。
虽说等孩子上一段时间的幼儿园后,很多孩子会逐渐适应上学的生活,每天早晨不再难舍难分。不过,也有一些孩子比较特别,虽然他们同样也不哭不闹,但这却并不代表已经适应了新生活。
提醒年轻父母,不管孩子识字断文能力多强,也不要过早让孩子上学,低龄孩子更容易受到校园欺辱。上学不仅仅是求功名,人生也不必事事趁早。
随着“海淀妈妈”(出身名校,为孩子制定的目标是清北交复)、“顺义妈妈”(出身名校,为孩子制定的目标是藤校)的出现,不少父母患上了教育焦虑综合症。在盲目攀比中的父母越来越焦虑,越焦虑就会觉得孩子有越多的缺点,越容易发脾气。
这种焦虑是最容易发生在孩子身上的,父母对孩子的期待过高,甚至是超出孩子能力范围,就容易导致孩子产生焦虑,孩子怕达不到父母的要求而被责备,因此紧张不安,甚至睡不好觉。
亲爱的父母,为自己的焦虑设一个合适的阈值,调整自己的心态,调整对孩子的期望,让焦虑的存在变得合理、可控。不要把自己的伤刻在孩子的身上,孩子自我功能的建构,需要完整自我功能的父母做支撑。我们要成为孩子未来幸福生活的渡船。当我们想把焦虑“甩锅”时,勇敢而坚定的说“NO”