孩子产生厌学情绪，会有不同的表现。家长可以通过这些表现来判断孩子是否真的厌学，然后正确对待。让孩子提升学习动力。孩子的养育离不开社会、学校、家庭三位一体的教育环境。优化家庭教育环境是家庭所有成员的职责，更是家长的职责。信息社会加快了知识整合与传递的速度，传统的家庭教育理念和方式方法已不再适应新生代。要履行好家长的使命，家长就必须“充电”。与此同时，随着竞争的加剧和家长对孩子未来发展的高度重视，涉及家庭教育的咨询与指导的受众群体越来越多，巨大的市场需求唿唤着专业人才，从事家庭教育指导的空间愈来愈大。参加家庭教育师专业能力培训班是您的最睿智的选择！
这些原因普遍存在，那么家长们要理解孩子，当孩子害怕甚至哭闹的时候，家长要有足够的耐心才行，如果孩子本来就心情难受，家长还特别生气不耐烦，这样做只会火上浇油，送去幼儿园更难了。
1.厌学的进程，就像石头在下坡路上滚，除非有外力制止它，否则它是停不了的，而专业干预就是先让下落的石头停止，再把石头推到一个上升的轨道上去。想要让孩子提升学习兴趣也并非是一件困难的事情，只要家长正确对待孩子的厌学情绪应加以改正，相信孩子能很快的对学习提起兴趣。返回搜狐，查看更多
2.亲子相处过程中，家长会有意识、无意识地教幼儿一些知识，例如：以店铺名字引导孩子认识汉字，以车号引导孩子认识文字母和数字，教孩子做算数计算等。然而过度的超前教育,抢占幼儿童年时光，对幼儿乐观、开朗的性格养成伤害很大。另一方面，家长们也非常关注引导孩子礼貌称唿长辈、讲究个人卫生等一些私德，但是对于一些社会公德的养成教育意识比较薄弱，例如：有些家长可能不允许自己把垃圾乱扔在汽车里，却默许孩子往车外扔；有些家长不允许孩子随便拿别人的东西，自己却将办公室的纸杯带进孩子的教室等等。
3.幼儿园保育员，可以一起给孩子做简单进行物理降温。等待家长来接孩子。如果是高烧，我会迅速联系家长，让孩子家长接走孩子，以免耽误治疗。在等待孩子家长过程中，安抚好幼儿的情绪。同时，让配班老师挨个测量其他还没有发现症状的孩子的体温，确保其他孩子没有发烧、被传染。
4.但是我们厌学症管心营认为，这不意味着父母不想关心子女，只是家长不懂得如何关心，同时内心可能又比较焦虑孩子的问题，不知道该如何解决。
5.我给的处方是和孩子交流，问问作业量的多少，什么原因不能完成。家长说一听老师让家长去气就不打一处来，哪有心情去问他，一顿打解决问题。
每位家长都希望孩子能够为自己争口气，但是很多孩子随着学习压力的增大，就逐渐对学习不感兴趣了，甚至还有些孩子不想上学了，家长面对孩子不想上学真是一点办都没有，但是千万不要去打骂孩子了，因为很多孩子对于打骂是没有一点用的。家长在面对孩子厌学时，可以尝试着跟孩子去沟通，这样也许才可以知道孩子厌学的原因，也能够快速的帮助孩子解决问题。那么厌学该怎么办呢?太原科大心理咨询中心接下来就一起来看看吧。
作为家长，或许我们只有找自身原因，是自己不够努力，没给孩子做榜样，没帮孩子养成好的自律习惯，没有做到及时督促孩子，怪不了任何人。很多关于做家长的痛，只有自己消化一下吧！不吐不快，我们响应国家策，尊师重道，除了自我努力别无他！
并且孩子们在学校时间太久，在学校安排的用来写作业的延时时间里会觉得自己受到束缚，继而厌学情绪就会爆发。家长和学校一定要重视这些问题。课后延时服务还会收取一定的费用，这也给一些家庭带来了经济负担。家长的这些担忧和抱怨，确实是课后延时服务应该要改进和优化的地方。
