孩子刚出生的时候，很多人都想着只要能够健康快乐地成长，以后过上平平淡淡的生活即可。但真正等孩子上学以后，又不可避免开始有一些期待，希望孩子在学习方面能稍微好一些。没办法，社会太过艰难，每个人都不想孩子以后受罪。而上学读书虽然暂时有点苦，但却能让孩子以后不吃生活的苦。还有一些孩子虽然因为无法适应学校的正常学习、生活而办理了休学，但是治疗没有跟上，休学在家轻松愉快没有什么问题，恢复上学后，由于病情并没有得到真正的控制，学习能力包括注意力、记忆力等神经认知功能很快暴露问题，和新同学相处遇到各种问题，内心纠结矛盾，自己明明休学了却还是没有能够顺利恢复正常的学习，对不起家长，深感绝望，又出现轻生念头和自残行为。
这段时间是比较自由的时间，各位家长可以提前了解孩子目标学校的一些情况，例如学校环境、历年班型、离家距离等等，打算要寄宿的家长还要提前了解学校的寄宿条件和要求。
家校社协同育人，如果相向而行，办总比困难多。如果相互推诿，负气而为，最终会影响孩子的成长。面对“问题”孩子，家校未能协商一致，恐怕难逃一个“推”字。孩子在学校出了问题，“找家长”是一些教师的惯用做。与此同时，有些家长以“孩子就听老师的”为借口，把“问题”孩子推给教师。教育“问题”孩子，家庭、学校、社会要在厘清各自责任边界的基础上多伸一把手，不能一“推”了之。
看着人家的女孩子都那么有气质，温文尔雅就很羡慕的感觉，我家这个女儿，上了初中以后就非常的难管，不知道是不是学习压力大，还是真的不懂女孩的心思，她有什么事也不和我说，而且每天回到家就是手机，吃了饭就回屋，整天都没有交流，这让我很头疼。而且问多了就是一阵“狂风暴雨”，所以现在我已经放弃了管教她，还能勉强学习就可以。后来听说有专门管教这样叛逆孩子的学校，女孩子也可以去，所以我也打算送她去。女孩叛逆被送到魔鬼学校不知道会不会有什么危险。
为孩子选一所好学校，真的非常重要。好的学校，环境好、氛围好、老师教得好、身边的同学也好，自己的孩子在其中，也会自然而然越来越优秀。
家长参与：有些家长可能会觉得，把孩子送去美式高中，就全交给学校，让他自己去适应、去解决，任何事情家长不要插手。Sally表示，她并不完全赞成这个观点。他们最终确定入读的学校，在家校联系上非常紧密，家长能接触甚至参与到孩子在校的学习、生活等方方面面去，这与他们夫妻的教育理念比较契合。
