对于高中生们来说，高考的时间在逐渐缩短，学生们复习的时间也越来越少，在这段时间里，学生要做好最后的冲刺，按照正常的复习进度去学习，扎实好自己的基础知识，把重点放在自己不会的地方，在学校的模拟考试中要逐渐适应考试，尽快差缺补漏，遇到不会的要及时问老师，当然也不能太心急，否则也会减低复习效果，给自己确定一个目标，努力去实现它，争取能够考上自己理想的大学。他们会觉得老师可能会比较烦，学习是孩子自己的，为什么每次都需要让家长陪同孩子一起做一些事情，他们也就会选择不理会。那么这样的做法的话，一方面是对自己孩子的学习方面的成长是不利的。另一方面，对于老师来说的话，他们这样的不配合，是会阻碍他们工作的进度的。
重压之下，反弹也会大。家长要理解孩子的不容易，正确对待孩子的厌学情绪，在教育孩子的时候，要有的放矢，对症下药，才能事半功倍，取得好效果。
以上的三个年龄阶段都提到了一个东西的重要性——家庭教育。“双减”之前，孩子们去各种补习班，根本没有时间接受家庭教育，导致很多孩子出现厌学、自闭、自卑、多动等一系列心理问题。而“双减”之后，孩子们有时间和家长多交流，家长也可以发现孩子的问题，并且及时解决。
此次活动，为广大家长和孩子提供了专业的心理服务，促进家长和孩子的相互了解，让家庭教育的观念更加深入人心，为孩子成长构建良好的家庭环境，让孩子在和谐美好的家庭中健康成长。
1、家长应合理帮助孩子设定学习目标：家长应随时监控孩子的学习情况，帮助孩子设定科学的学习目标。当孩子考试不正常时，家长要注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，探索分析考试不及格的主要原因。
教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育学》中说：“孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。”
