荆州荆州叛逆孩子学校训练营哪里有

当然，学习艺术也不是要让小朋友将来必须从事这个行业，各行各业也都需要有“创造性思维”的人才，“在生活中多一种能够表达自己的方式”也是学习艺术的重要目的。希望“艺术表达”能成为每个孩子幸福的源泉。我想，潜苗金编写拼音版的目的应该不是为了成年人，而是为了让小孩子们多接触多学习多阅读一些中华经典，所以，他就在原文的每一个字后面都标注了拼音。

许多孩子接触下来，我发现家庭教育好的，家风好的，基本上孩子的行为也好。果然，家长是孩子的第一任老师，真有道理。家长对孩子的言传身教，一言一行，比老师对孩子的影响大多了。

1.为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。

2.作为父母，我们特别紧张，看很多养育方面的书，现在网店和书店里这方面的书也琳琅满目。我们心里生怕孩子养不好，也特别关注别的国家的教育，在微信里经常可以看到对比中国的学校和家庭教育的文章。我常常在想，在追逐这些看得见的教育标准的时候，不知道从什么时候起，我们慢慢丢掉了家教中看不见，但是可以产生长远影响的东西。

3.locochen，您好！您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。

4.康丽颖特别强调说，目前家庭教育面临的挑战是家庭教育和学校教育的“求同不存异”。“很多家长说自己每天吃完晚饭最重要的事情就是陪孩子写作业，然后给老师上传作业。这样的家庭，实际上变成了学校的另一间教室。”她认为家长要思考家庭教育和学校教育的差别到底体现在什么地方，多与老师沟通，多方寻求科学养育的专业知识和家庭教育的专业化指导，弥补自己依据个体经验或沿袭长辈教养方式的不足。

5.两位老师讲座主题鲜明、内容丰厚翔实、系统深刻，既有理论高度，又有实际事例。家长在听完讲座后意犹未尽，纷纷表示，讲座让他们深受启发，对科学家庭教育理念有了一个全新的认识。

在家庭教育内容上，强调教育未成年人崇德向善、遵纪守，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和治意识；在家庭教育实施上，要求关注未成年人生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用各种方式方；在具体职责上，要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方，提高家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依履行好家庭教育职责。同时，在律责任中，除了规定父母或者其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任的律后果外，还规定公检机关办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，要根据情况对监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

作为一名家长，学习家庭教育指导师课程，您可以轻松掌握家庭教育相关知识，掌握科学、有效的育儿技能，助己走出育儿困境，助力孩子更好地成长。

7、开展行之有效的家庭教育指导活动，结合不同年级开展一些小型多样的家庭教育指导，针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动。