改变叛逆孩子的全封闭学校怎么办

孩子刚出生的时候，眼轴只有16mm左右，往往存在300度左右的远视。这个“远视储备”非常重要，决定着孩子未来近视的概率。随着年龄的增长，眼球增大，视力增加，远视减少，直至12岁左右转为正视眼。从出生到6岁，孩子的眼轴变化是最快的。这个时期，家长尤其要控制孩子的近距离用眼。如果眼轴增长过快，“远视储备”会被过早透支，孩子就会近视，且以每年50度左右的频率增长，一直到18岁停止发育为止。虽近视防控已取得一定成效，但《白皮书》仍显示，6岁儿童中45%已失去远视储备，近视防控亟待关口前移。“学龄前是预防近视的关键期，家长一定要抓紧时间帮助孩子养成正确的用眼习惯。”其实，家长应该做好“后勤工作”，对孩子多鼓励、少唠叨。越是重要时刻，家长应该越淡定，要控制情绪。不要因为自己的紧张和焦虑而过分关注孩子的学习情况，也不要对孩子的复习状态指手画脚。

因为现行教材中太多浅尝辄止的知识，每个年级都讲一点，每个年级都讲不透。老师们像“只见树木不见森林”的“摸象盲人”——低年级不知道高年级还要再学习，高年级不知道低年级已学过。通过整合，让老师们对某个知识点的重要性产生科学认识，对各个年级要达成的学习目标形成系统，了然于胸，在教学时游刃有余。唯其如此，才能少做无用功，少走回头路。

1.在工作中培养了较强的集体观念和较高的团队合作精神。平时注重培养自己的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力。目的是努力把自己锻炼成为一名一专多能的复合型人才。现将我的思想、工作、学习、生活等方面的情况总结如下：

2.因此，有些家长就说，“平时考试我是不管的，升学毕业这种重要的考试，肯定是要关注的。”当然，怀有这种心态的家长，内心是希望孩子能自觉主动学习，但对于自觉性不强、上进心不足的孩子，平时不关注，到了重要的考试节点再来关注，多半就迟了。而据我们长期跟踪研究发现，持有“平常考试关注较少”行为的家长，孩子在“重要性考试”中取得满意成绩的比例不到三成。于是，当孩子考砸了，家长就把这当成“意外”，其各种偏激的反应也就五花八门了。

3.“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。杜一鸣勤奋刻苦，善思善问，学习成绩名列前茅。对待学习，他踏实认真，自觉努力，课前，能够有目的的进行预习；课堂上，带着问题听讲；课后，能够及时的复习巩固，温故知新。课外，他喜欢阅读，经常把自己读到的名人故事、历史故事、文学作品、童话故事、唐诗宋词等分享给自己的同学。

4.想要提升学生的学习兴趣，需要从多个方面综合考虑，学生学习的目的是为了将来拥有一个好成绩，能够取得更高的文凭，最终还是需要进入到社会当中。所以无论是家长还是学校，都应该注重培养学生的理论结合实际的能力，让孩子养成更好的习惯，可以更加自律，这样他们也能更好的提升自己的学习成绩。

5.当然，过去的一个学期，尽管我们取得了一些成绩，但仍然存在着一些不足之处。有的同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，待在学校无所事事，不知道珍惜时间；有些同学学习态度还不够端正，还有的同学没有努力去培养自己的兴趣爱好和一技之长。新的学期，面临新的挑战，学校的工作也提出了新的任务。本学期，学校将继续推行素质教育，努力提高教学质量，要求学生在学好知识的同时，努力提高自身的能力，发展和培养自己的兴趣爱好和特长，促进学生的全面发展。为实现学校提出的工作目标，在此，我提出几点希望，与大家共勉：

之前那篇??“远上寒山石径斜”读xiá，还是xié？我和小学生吵了一架...文章，没想到激起大家的热烈讨论。虽然观点不同，但看得出来，大家对于孩子学习“小古文”的必要性和重要性，态度都是肯定地。当时，因为字数幅限制没有系统清楚阐述我的观点，这一篇算是我给大家完整的回复吧。有啥想讨论的，别犹豫，一起砸来吧~

在这次讲座里，曹允东用线段、角、三角形基础知识，结合小学课本和初高中试卷的考题来论证基础学习的重要性，在模型化思维中呈现小、初、高知识的一脉相承。

大家都知道，一般人的智力差异并不大，但为什么在同一个班里，同样的老师教，为什么有的同学能学得很好，而有的学习的效果却相差那么远呢？究其根本原因就是学习目标是否明确，有没有长远的理想和目标。学习目的不明确，不够刻苦，懒懒散散混混沌沌地过日子，不用功学，这些孩子的学习成绩当然提不上去。久而久还会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，想孩子学得好，首先要使孩子有明确的学习目的。