6、随时考考孩子的学习掌握状况，我们每个主题会打印一张学习资料表，家长能够根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。同时教育孩子当天的任务当天完成，不要拖拖拉拉，一张调查表两三星期稍不回来，甚至弄丢。有的家长还为孩子打掩护，和老师说说再一天捎来。家长到老师面前替孩子承担错误的后果是造成孩子长大成人后对什么都承担不起就应承担的职责——即会让孩子成为不负职责的人。你把孩子害苦了却不自知啊。这个学习机可以形成学习数据让家长参考，也可以及时地“监督”孩子在做什么，不过孩子高年级后我不建议这样“监督”，小时候还可以。家长多看看孩子的学习数据，抓一下孩子的学习弱项，这样会事半功倍哟！
5.学业繁重。许多家长和学校只关注孩子的成绩。他们尽量压缩学生在学校的学习时间，课后报名参加各种辅导班。让孩子们每天沉浸在书海中。没有空闲时间他们不能玩。家长和学校给孩子太多的学习强度，让孩子承受不起负担，被压垮。还有一点，没完没了的学习是对孩子顽皮天性的严重侵犯，激起孩子的叛逆心理。在这种双重作用下，很容易导致儿童厌学的发生。
1.首先：家长们要和孩子讲理。当孩子犯错时，很多的家长第一反应都是斥责孩子，但是斥责孩子不是目的，只有和孩子一起分析错的原因及那里做错了，告诉孩子下次应该怎么样避免错误，孩子才不会同样的错误重新犯。
2.孩子一旦出现偏科现象，家长如若不注意，及时发现孩子偏科现象，长此以往，孩子某一科成绩下降严重，易产生厌学情绪，进而影响到对其他学科的学习兴趣。最终总成绩不尽如人意，被列为差生行列。
3.有些家长即便心里认可孩子，嘴上也从不加以肯定。其原因，一些家长是为了防止孩子骄傲自满，让孩子时刻绷紧律己之弦，防止孩子“翘尾巴”。还有的家长只看到孩子缺点而看不到优点，或者总喜欢与别人家优秀的孩子攀比，结果眼中的孩子总是平庸的，差劲的。
4.如果你的孩子迷恋”垃圾快乐“，那么只有一个原因，做家长的对孩子的陪伴太少了。每当孩子需要家长的时候，经常找不到人。
5.1、让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00―8：40前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
最后，孩子沉迷手机游戏，厌学的情况，家长一定要帮孩子建立手机网络、学习、作息的界限，先减少孩子每天玩游戏的时间，同时帮助孩子建立学习目标，找回孩子学习的自信心，顺利引导孩子重返学校。
肯定式教育、规则意识、适当降低期待，都是从家长与孩子的层面出发，解决“厌学”的问题。在教育中，最重要的不是分数高低，而是亲子关系。当孩子长大成人后，家长们会发现，良好的亲子关系才是施行教育的基础。
以上三个原因都有可能成为父母与孩子关系恶化的根源，其实孩子之所以不愿意跟我们亲近交流，大部分原因都是父母的条条框框把孩子拒之门外的，那家长要怎样改正呢有以下3个建议。
