上学时配合幼儿园的防疫要求，准点接送，微笑着和孩子说再见，温柔而坚定地转身离去、不逗留。在家里，注意不用“不乖就送去幼儿园”、“叫老师来好好管教你”等话语来吓唬孩子。开学后，有些孩子出现，在家拖延上学时间，在校门口哭闹，不想走进校门，害怕看见老师和同学，对学校的学习内容不感兴趣，玩的也不是很开心。这些问题，表面上看都没什么，不是什么大问题，但实际上，这些都是孩子不适应一年级新环境的问题。我们家长不可忽视。
如果孩子出现了厌学的表现，说明孩子正在处于一个叛逆期的阶段。作为家长在日常生活中应该多注意观察孩子的情绪，要耐心的进行心理疏导，不要对孩子表现出打骂、责怪的态度，一定要多对孩子给予鼓励，并多跟孩子交流和沟通。应该仔细耐心的询问孩子不想上学的原因是什么，适当的减轻孩子的学习压力。如果孩子同时还有不舒服的表现，要及时到医院进行正规的心理治疗。家长应该在孩子的角度看待问题，当孩子处在叛逆期的时候，很有可能就是孩子一生的重要转折点，一定要耐心的感化孩子，否则可能孩子会更加的叛逆。
1.其实，面对分离焦虑期的孩子，首先父母要进行知识储备，认真对待这件事，同时提前做好准备，慢慢延长分离的时间。其次是要充分心理准备，直面孩子分离时的焦虑，不能偷跑。最后是让孩子理解爸爸妈妈上班的意义和价值，不断强化，和宝宝达成共识。
2.第二种情况，不应该报辅导班，应该从孩子自身找原因，而不是优先考虑外部辅导，孩子是不是厌学？是不是最近有什么不开心的事导致了学习下降？是不是早恋了？或者是有其它的事情让还在对学习不上心？只有找到了原因，才能决定要不要报班，不然到底报班值不值无进行判定。
3.家长：一，改善亲子关系，二，降低期望值，找出孩子厌学的原因，去除掉。孩子厌学一个是学习压力，一个是人际关系的问题。
4.相比各位家长在送孩子上学的过程中肯定有这样的经历：早上起来“抓猪”式上学，孩子各种哭闹、无理取闹就是不想上学。如果孩子经常这样很容易导致上火、拉肚子、睡眠不足等问题，严重的话还容易生病。
5.当年龄小的孩子，其神经系统和身体机能很容易疲劳，由此导致孩子注意力易分散、转移，不愿持续地做一件事情。当孩子身体不舒服、情绪不好的时候，更不要勉强孩子坚持。考虑到孩子神经系统容易疲劳的特点，家长为孩子选择兴趣班或安排活动内容时，最好动静结合，不要给孩子太多智力学习的负担，不要让孩子在上学前就对学习产生厌恶和恐惧心理。
什么原因是抑郁情绪导致的？况利教授强调：作为家长，首先要有一个基本认识，青少年完全可以有抑郁情绪，也会患上抑郁症这样的精神疾病，家长要做好充分的心理准备。如果发现孩子对过去感兴趣的事情没有兴趣了，孩子自己也不清楚为什么吃不下、睡不着，对任何事情都没有兴趣，甚至上课的时候注意力不能集中，这时候就有可能是抑郁的表现。家长要高度重视，要走近孩子去了解他的真实想。青少年的抑郁情绪有的还可能表现为特别容易跟人发生矛盾，看什么人都不顺眼，与同学跟家长都容易发生冲突，甚至是厌学等表现，像这些在青少年身上都是比较常见的早期表现。
可以问问孩子不爱学习的原因，是不喜欢老师，还是在学习中遇到了难题，我们要保住孩子解决问题，不要去斥责他，这样反而更加厌学，其实我们小的时候也有厌学的时候，我们也可以用自己的例子去和孩子讲，比如我们为什么会厌学，对不喜欢的老师我们是怎么做的，最后我们如何考取好成绩的，平时也要多鼓励孩子，增加孩子的自信心。
用绘本故事、孩子喜欢的卡通或动漫人物或爸妈生活经验和孩子讨论他们对上学的感受及恐惧，和当他们害怕担忧时，可以做些什么事，帮助降低他们的负面情绪。
