镇江扬中青少年叛逆学校在哪里

去年九月份，我接手了一个新的班级，为了尽快摸清学生们的学习情况，第一次上课我选择了全班同学轮流去黑板上做题，每组八个人同时进行，刚开始进行的很顺利，当轮到张同学的时候，他在座位上一动不动，任凭我怎么喊就是不去，他的这一做法引来了全班同学的注意和哄笑。我也有些生气，语气开始变得严肃：“不管你会做还是不会，学习态度要端正，先去黑板上，不会了我可以教你”。他的脸涨得很红，半天说出来一句话：“我就是不去”。为了不影响全班同学的教学进度，我选择把这件事暂时搁置课下处理。2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

无规矩不成方圆，同样的，没有计划，无成功。在复习时要对各科目的学习制定好计划，不要一天只学习一门，可以多科搭配学习，能有效提高学习专注性。计划要分成大计划和小计划，逐步实施。大的计划就是长远目标——你要达到什么样的水平，补充哪些空白，增强哪方面知识能力等;小的计划就是短期安排——你要攻克哪一章的难题，多少语词汇，几张试卷等。

1.在一个真正的寄宿环境中，每一个学习和课外活动的机会都在给予孩子们机会，当你到达目的地时，一位专家会在那里迎接我们的孩子，因为几乎所有的温彻斯特教师和寄宿生。他们都住在学校里。

2.这样，学生的学习积极性大大提高，他们的自主学习能力和解决问题的能力也同样得到了提高，达到了“教”是为了“不教”的目的。

3.我们教育孩子时常常会把目标挂在嘴边:“你这学期要考多少分，有个目标没？”但是读了这本书才忽然明白“目的”更重要。目标是一个人想要到达的位置，而目的是一个人想要实现目标背后的原因。如果侄子能够明白学习的目的，在学习时感受到学会知识带来的快乐，而不是单单为了“得多少分”这个目标学习，他的学习就一定会快乐很多，高效很多。

4.意志与情感、认识有密切关系。认识是意志活动的前提，情感对克服困难、达到预期目的的立志活动起着积极或消极的作用。因此，教师在给学生讲课时，要巩固他们学习的信心，多鼓励他们微小进步，这样才能排除学生立志障碍。

5.其次，通过阅读大量书籍向古今中外各种先贤大能学习，通过与他们思想上的碰撞，形成属于自己的先进见识和认知，以达到提高自身能力的目的。第三，学习的过程之中要勤于思考，论语有云：学而不思则罔，思而不学则怠。一味的学习，不知思考就无将所学的内容转化成自身的能量。

学习目的主要有三个方面:学习家庭指导师主要以科学的方促进个人成长，家庭和谐，保证孩子健康成长三方面为宗旨，目的是为了解决家庭教育中家长和孩子存在的问题，夫妻之间的问题，婆媳之间的问题提出合理的解决方案，并做出指导，保障大家的幸福生活。

116.实践是检验真理的唯一标准，是检验学习成效的重要依据，学习的目的是为了指导实践，是为了在工作中发现问题、分析问题、处理问题。

永澄老师讲提升学习效率的三大核心问题是要明确学习目的，学习对象，学习策略。大脑突然意识到经典3W金思维圈。