在不少中小学的课堂里都有这样的标语：明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。一个班级几十个学生，一个学校几百上千学生，没有秩序，没有纪律是不行的。但秩序和纪律都是手段，不是目的。目的应该是创造良好的学习环境（我更愿意说是创造有利于孩子成长的环境，学习仅仅是成长的一部分）。AP适合申请美国本科，偏科严重，不喜欢与人交流沟通的学生。AP课程当初开设的目的是使在高中学习阶段有能力、成绩优秀的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分，因此吸引了很多成绩优秀的高中生选修。目前中国学生备考AP课程目的有两个：一个是为了在申请大学过程中增加自己材料的含金量，另外一个原因就是获得美国大学学分。目前学生备考AP的目的前后者各占一半。
要说光教学内容上，应对起来还是比较容易。学校用的教材正好是我们学校编着的，小学阶段主要是一些儿童故事和识字。一般一篇课文我需要两节课才能讲完，读文章意思和认字。上课后我会带领孩子们通读一遍课本，理解段落意思，然后讲中心大意、故事启示，第二节课复习生词、造句、随堂小测。
1.从小培养孩子良好的学习习惯，对孩子的学习至关重要。尤其是小学期间，家长需要着重培养孩子的学习习惯：每天回家先写作业再玩；规定时间内完成作业，不拖沓；课后复习，课前预习；准备专门的错题本整理错题...
2.当然，学习都是日积月累的事情，孩子平时不努力，家长平时不负责任，要想孩子在期末复习的最后阶段有明显提升可谓是难上加难。
3.孩子的小学成绩不是最重要的，重要的是成绩背后折射出来的学习习惯。小学阶段是培养学习习惯的金时段。那么，小学阶段哪些学习习惯最重要呢？
4.六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节，在孩子们的欢唿声中我们迎来了2022年的“六一”国际儿童节，陕西分公司工会积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”理念，鼓励孩子们养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。促进孩子们知识更新、思维活跃、个性和谐发展。
5.定期的召开家长日，让家长们交流自己督促孩子完成作业的经验。互相学习，互相启迪。严格遵守作息制度，并逐步培养孩子埋头刻苦的精神和独立学习的习惯。
糖分摄入过多，不仅不利于孩子养成良好的饮食习惯，还会危害孩子的健康。除了容易导致蛀牙之外，过度摄入糖分，最终会转化成脂肪堆积起来，让孩子更容易长胖，长此以往更容易患上糖尿病、血脂异常等疾病。
培养孩子自学，首先是习惯，其次是方。自学有方，陈钱林引导孩子用得最多的是拓展学习、超前学习、探究学习。
在这一学习过程中，不仅能拓宽孩子的知识面，还能培养他们自主探究、自主学习的习惯，培养科学合理的去思考事物的态度。
