福州闽清青青少年叛逆学校

良好的师生关系有利于孩子获得较好的学习成绩，有利于孩子适应学校生活。家长应引导孩子客观地看待老师，促进孩子心理健康成长。如果父母在平常生活当中也不太喜欢读书的话，那么自然就不会让孩子爱上读书。所以父母完全可以在日常生活当中拿起书本多去学习一下知识，让孩子清楚意识到人就是应该不断学习的。

熊丙奇表示，“《家庭教育草案（二次审议稿）》拟规定，家庭教育指导服务机构不得组织或者变相组织营利性教育培训，按照这一规定，进行家庭教育指导的机构必须是非营利机构。”

1.本次培训特邀请我市妇联兼职副主席、包头市家庭教育研究会会长、包头市着名心理教育专家——李红霞老师，在市家庭教育指导中心为九原区教育局、包钢幼教处共51名教师做家庭教育指导教师培训。

2.通过此次科学育儿活动课，促进了家长与孩子之间的情感交流，下一步，南塔社区将密切与鄂州市家庭教育指导服务中心的合作与交流，通过线上线下相结合的方式，为辖区亲子家庭开展更多丰富多彩的家庭教育课。

3.在全国各地进行讲座时，我仔细观察过，参加讲座的大多是女同志，男同志寥寥无几。从这里可以看出一个问题:男同志淡出家庭教育，这使全国儿童的性别异化问题非常严重，尤其是养育男孩子的家庭。

4.父母的“内疚式教育”，名为自责，实为施压。这让我们不得不反思一个问题：如今的家庭教育到底是在帮助孩子成长，还是在毁掉他们的自我？

5.2009年以来，山东省全面推进中小学家长委员会建设，以家庭委员会建设为组织纽带，全面提高家长的教育素质和家庭教育水平，取得了良好效果。但是，从全国来看，家庭教育缺位、错位、功利化等问题，仍较为突出。提高家长素养，加强家庭教育，是我国教育现代化必须迈过的一道坎。

例如：关于涉嫌到违犯罪的监护行为中，很少有依处理，大多以劝阻警告为主。在人们的日常观念里，体罚孩子是家庭教育的常见行为。但在《家庭教育促进》中明确了体罚或变相体罚孩子造成伤害后果的，经司部门介入，对相应的监护人进行追责问责。

各地关于2022年家庭教育指导师怎么考证的通知目前我国严重缺乏专业的家庭教育指导人才，家庭教育指导人员专业化水平较低，家庭教育指导师培养滞后，师范院校毕业生从事家庭教育相关领域工作的人数极少，在职家庭教育指导人员接受继续教育的比例也极低。这些因素严重制约科学化家庭教育实践的开展。

孩子成长为技能型人才还是创造性人才，是在偏安一隅，还是去更大的空间闯出一片天地，甚至是游刃有余地行走在地球村，在很大程度上取决于家庭教育基因和家长的自我进化。