技术分享教育部通过的叛逆孩子学校咋搞

赶走分离焦虑的温情的吻。已经到了上学年龄的小浣熊并不想去上学，它不想离开妈妈，机智温情的妈妈发明了一个魔法亲亲，亲吻在小浣熊的手上，这样小浣熊想妈妈的时候，感到孤独的时候，就可以把手贴到脸上，这样就可以感受到妈妈的吻了，帮助孩子缓解分离焦虑，这是一本很温情的图画书。故事很适合讲给那些第一次离开妈妈去上学的孩子。魔法亲吻能够缓解孩子心中的恐惧，让他们感受到父母的爱永远陪伴着他们。焦虑会传染。一个孩子特别焦虑，就能够想象，他的爸爸妈妈是什么样子。一定是爸爸妈妈的焦虑导致孩子坐卧不宁，才导致这个孩子连没选上班长都会痛苦万分。

孩子不上学肯定有他的理由，因为每个人都想更好，都想成为父母眼中的骄傲。而且自己的同伴都在学校，不上学其实对孩子来说，相当于被同龄人抛弃，是件痛苦的事。孩子之所以做的这样的选择，肯定有比上学更让她难以克服的困难。父母要做的是跟孩子站在一起，找到这个困难，找到解决困难的办。

1.“小学高年级到初中阶段的学生正处于叛逆期，学习和家庭的压力很容易导致孩子走进一个死循环。特别是刚开学的时候，我们门诊已经接诊了100多名中小学生，原因不外乎不想上学，害怕上学。在情绪的表达方式上，大部分态度比较消极，不愿与人沟通；有些脾气暴躁，情绪激动；也有小部分会出现自我伤害的行为，甚至会有自杀倾向。”

2.我的孩子今年五岁了，在上中班，老是不想上学，每天都想请假，早上家长和孩子真是很痛苦，去个学校要用尽办软硬兼施。

3.虽然给孩子买了假发套，戴上后看不到脱发的位置，但是孩子越来越没有自信。原本爱说爱笑爱玩的孩子，不愿和同学交往，走路低着头，脾气也越来越急躁。

4.其实，女孩并不知道，这段上学路既是她一个人，又不是她一个人。上学路上，妈妈其实一直跟在她的旁边，始终保持着三四米的距离，既不会让孩子发现自己，又能及时保证孩子的安全。

5.我相信这句话，对于很多家长而言是十分耳熟的，因为很多上学的孩子都有过这种不想上学的想，有些孩子早早的就会跟自己的父母表达出来。

一天同事家的女儿说什么都不肯再去上学，同事不明白一向乖巧的女儿为什么有了这么严重的厌学情绪？于是同事不得不请假在家照顾女儿。看到女儿的情绪有所稳定后，同事这才有机会开口询问孩子不去上学的原因。

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显着。在教育教学方面，我们班三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。

当时初中阶段就出现的腹泻或者是持续放屁（还不能证实是否真的放了）等的焦虑症状，并未及时求助心理医生，最后发展到不能上学，休学阶段更加加重了网瘾。也没有接受任何的药物干预（父母把药物给孩子自己保管，什么？）后来，在家没有监管的情况下网瘾已经发展到完全没有节制，甚至因为父母硬性剥夺手机的使用权而引起肢体冲突，完全不能听父母的劝告，亲子关系十分紧张。不愿意出外，不愿学习，认为自己不能坚持，强迫性思维，一直不愿意迈出劝告改变的任何一个小步骤，回避人多的地方，不愿意上学，不愿意尝试打工（接触社会），不听劝导，非常任性。