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为了养成孩子的好习惯，我每天下班回家不看手机不看电视，而是安安静静的在书桌前看书，孩子受到我的影响自然也把心沉下来专注到书本和学习中去了。孩子的专注力是可以培养的，父母要保护孩子专注力，再结合一些提高专注力的小游戏，孩子就可以从小养成良好的习惯，对于今后孩子的生活学习都是有帮助的。

暑假是否实现阅读和写作的能力提高，也是家长需要在弯道超车中去面对的学习问题。阅读和写作的暑假练习计划，也要以单元学习目标来制定，而不是想当然地写几篇研学作文。读写的规律是循序渐进的，一二年级要先识字，暑假集中练习表达能力，讲故事、概括文字信息、熟悉口语交际和交流平台的训练目标，才能在三年级实现习作能力的弯道超车。需要家长明确的是，阅读习惯不是靠一个暑假就能实现的，没有长期的阅读意识建立，是很难在主动性和兴趣培养上，为孩子引导正确的阅读方向。大部分小学生在暑假的阅读训练，都只是为了配合阅读打卡，然而当成任务的阅读，并不能为语文学习提供有效的帮助。

幼儿园旨在培养孩子养成良好的行为习惯，学校绝对不能强迫孩子提前学习文化知识。有的家长担心孩子上小学后跟不上课程，笔者建议家长适当教孩子一些汉字或拼音，但不能强迫孩子。

五一劳动节即将来临，愿家长在这个居家防疫不能去踏春的劳动节里，用心陪伴孩子，用孩子喜欢的方式帮助孩子养成自己的事情自己做的好习惯，培养孩子的独立意识。

美德培养是认知的建立、情感的体验、行为的表达。要从幼儿的环境适应、学习习惯、思维方式、社会技能等方面进行提升与培养,让幼儿养成专注、合作、自信、创新等良好的品质,让幼儿升到小学后能顺利过渡进入学习状态,立足美德教育,助力幼小衔接。

8、劳动安全教育：劳动是美德，培养孩子的劳动意识，养成爱劳动的习惯。指导孩子做一些力所能及的家务活动，提升劳动技能。