每个班级都有自己的公司名称、LOGO，所有员工的考勤、学习、考核工作都由公司管理，公司还会设有董事长、总经理、技术总监等职务。设立三个任期技术总监、项目经理、组员，每个任期先通过自荐和推选形式确定技术总监和项目经理，然后再由技术总监和项目经理面试聘请组员。每次任期正式启用的时候，由董事长和总经理下发聘书。公司会根据每个项目组成员的平时工作态度（考勤、违纪情况）、技术能力（上机作业、项目进度）、学习能力、沟通表达能力、项目答辩、实操考核方面进行评分，根据评分对项目组和员工进行评级，并且发放虚拟工资条、考评单，评选出优秀项目组、优秀员工、进步员工等。但是，人工智能作为一种技术手段，可以有效帮助员工，为他们提供关于高度准确的客户需求和及时的信息。具体来说，人工智能生成的报告不仅可以告知家教有关学生的学习进度，还可以帮助他们识别和定位学生遇到的困难问题或概念，并进一步评估学生的个人表现和与未来发展。
长时间和家人们在一个空间，生活、学习的点滴都在眼皮底下，会让孩子感觉时刻被盯着，有坐牢被监视的感觉，也会产生焦虑、不安的情绪。在这些情绪的影响下又会伴随着一些社会功能的丧失，例如：不愿意与人交往，不愿意上学/工作等。
摇号上学这样一看就知道是一个十分公平和随机的象征，因为这就像是随机分配是一样的，孩子就像是一些号码一样，被放进扭蛋机里，然后通过随意的洗之后拧出来哪一个你就上哪个学校。
分离焦虑是焦虑的一种，诱发孩子焦虑的环境不改变（你不舍得离开，焦虑源就一直存在），你的安慰实际上会变成撩拨孩子焦虑的催化剂。孩子的焦虑之火快要熄灭了，你再抱一下，重新回到第一阶段的焦虑爆发模式，孩子无进入下两个阶段，哭闹的时间就会越长。只要孩子的本能反应没有终止或满足，这种焦虑就会一直存在。
孩子是独立的个体，尽管我们有很多不舍和焦虑，但最终孩子还是要学会独立生活，独立面对，所以家长们所能做的就是要让孩子尽早独立。
其实很多问题本质是类似的，想通一个问题可以解决大部分家长的焦虑。孩子是孩子，孩子有他自己的人生，父母不能代替孩子活一辈子，父母不要把孩子看成自己的附属品，俗话说，儿孙只有儿孙福。对待孩子教育要“无欲无求”，不想清这一点，父母永远会焦虑。
