泉州泉港正规青少年教育学校

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。1、计划策略：学习要有计划，思考、判断和正视学习问题：学习目标是什么？需要解决什么问题？如何规划学习？根据问题有目的、有方向去调整学习态度、学习方法和学习策略。

孩子性格内向不是他不愿意上学的主要因素，学生当中性格内向的人还是很多的，而我个人分析，是孩子心理上过于敏感，才导致他厌学，而不舒服只是借口。

1.在以往的教育例子中，我们见证了越来越多的孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理也无打开孩子的心门。很多家长也很疑惑，孩子厌学是如何开始的呢？

2.凡是学习不好的孩子，懒，贪玩，注意力不集中，脾气大，不愿接受批评，和父母顶撞，家长溺爱惯着，由着孩子的性子来。最要命的是家长意识不到问题是出在自己身上，平时自己的言行已经“影响”到孩子而不知。

3.早晨还在迷迷煳煳中，玉米听到孩子的低低的抽泣声，估计又是不想上学了，果然，玉米钻进他的被窝，搂着他问：怎么了，宝贝？

4.在大众的认知里，有的人会认为自闭症孩子不适合上学，其实并非如此，真实情况是大部分自闭症孩子是可以进入正常学校就读的。

5.孩子在上学的时候总是充满了压力，这时候他们的脑力劳动往往会比体力劳动更累，作为家长，在孩子放学的时候不应该给他们太大的压力。

个人感觉应该考虑下孩子的具体情况，我记得很早以前小学入学会有一个瑞文智力测试，好像是这么一个东西，太久记不清了，可以看下孩子的测试情况再决定。家长平时也可以关注一下孩子的智商情商发展情况，如果注意力，规则意识等上学的必要素质都和同龄孩子差不多的话，正常入学就好。

从孩子可以考上重点高中，月考成绩全班第一名上面看，很好的学习能力一定是她已经具备的，那又是什么限制了她或让她那么抵触上学呢。不经过深入的贴近孩子的真实感受是没办判断的。也许是在取得这个成绩背后付出的不能耐受的压力，也许是新的高中学习环境的适应不良，也许是也许是家庭的因素的干扰，总之在孩子的内心一定是有比学习以外事情困扰了她。父母耐心的陪伴和沟通或是求助专业心理支持慢慢的打开孩子困扰的内心世界也许是根本的解决之道。

有些孩子可以明确说出原因，但有些孩子只是告诉你：“我不想上学。”“我害怕上学。”“我不喜欢上学。”但却没有办明确说出来，造成他不想要到学校的理由是什么。