事实上，现实中的离异父母很难做到这一点，有的会把孩子当成一种砝码，拒绝对方看望孩子对其进行惩罚或报复；也可能家人担心对方把孩子悄悄带走，不愿给对方见孩子的机会，孩子最终沦为两家争斗的“工具”，所带来的伤害，是家人无法理解的。有的家孩子那个认为孩子应该早点上学，也能早点毕业。还有的家长认为孩子应该晚点上学，太早的话怕孩子跟不上班级的学习进度。对于这样那样的声音，教育相关部门也比较关注，而且还针对家长争论的问题做了回应。
幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更多的是孩子综合能力以及行为习惯的培养，看到东方阳光幼儿园坚持幼儿学习习惯、自理能力的培养都做得很好，这将对孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡打下坚实的基础。下一阶段，东方阳光幼儿园将组织学前班师生到小学实地参观，更进一步了解小学生活，助力幼小衔接，让“双减”落地有声。
即便是在孩子小的时候，识字能力还比较弱的时候，也要经常带孩子去图书馆看书，哪怕是让他看小儿书，这样也能养成孩子看书的好习惯。养成看书的习惯之后，孩子从小就能够通过读书来增长自己的见识，时间长了，孩子的表达能力和理解能力也会更好。
“一切知识都不过是记忆。”高效记忆术是真正能为孩子的学业减压的有效途径。世上没有笨小孩，只要找到合适的方，养成美好的品格，良好的学习习惯和生活习惯，每个孩子都能焕发独特的光芒！
破坏性的批评，简单的理解，就是当孩子充满好奇地去靠触摸和啃咬来认识这个世界的时候，许多父母就动手给予小的惩罚，比如打手、打脸、打嘴，让孩子慢慢地就惧怕了尝试和创新，变得循规蹈距，每遇到新的情况就告诉自己“我不能”，形成了对失败的恐惧感，从而养成了抑制性的消极习惯模式，失去了自信。
1、公司员工要自觉做好自身防控，上班佩戴口罩，勤洗手、常通风、保持安全距离、不随地吐痰，养成分餐制、用公筷等良好卫生习惯。
