十堰郧西全军事化学校

ISM带着意图和目的在课堂上接触技术。教学方法各不相同，学生受益于有意义地使用为学生设计的现代最新技术，丰富了学生的日常学习体验，提升了学习成绩。交互式白板、词汇、视频和录音等数字功能增强了教学效果，学生利用轻便的SABIS电子书学习生活。课堂教学是师生的双边活动，讲课比赛不仅仅是课堂教学技巧的切磋，更要体现师生平等思想和“以学生发展为本”的教学观念。那么，一场教育的开始，是应该先阐明这次教育的目的、过程、内容呢？还是应该进行无痕式、浸润式的教育呢？教学目标的定位是否准确？教学方法的选择是否有用？教学过程的设计是否合理？一堂课的教学成果是否应该是完美的？如何让孩子们意识到学习的重要性呢？是为学习而学习，还是为未来而学习？

在工作中，笔者发现，现在的学生中，有相当数量的孩子不喜欢读书，把阅读当成了一项任务，所以，即使在读书，阅读的质量也不高。如何让这些孩子爱上阅读成为了老师和家长共同面对的难题。

家长是不愿意相信我的孩子不会学习的，你学校有没有教我的孩子如何爱上学习、如何爱上阅读。没有！学校大多数是给家长和孩子提出一个必读清单和推荐清单。没有方论、没有过程指引。只用分数验证效果。

孩子阅读兴趣的启蒙非常关键，我们家长可以和孩子一起进行亲子阅读，用自己的阅读习惯去感染孩子爱上阅读。父母多带孩子去书店和图书馆，也能激发孩子爱上阅读的兴趣。

家长一定不要把孩子每天的时间安排得满满的，让他们早起晚睡的去学习，因为这样绷紧神经的方式去学习，是不会出好成绩的。在孩子一二年的时候就应该着重去开发孩子的大脑思维能力，让他们养成良好的学习习惯，这样之后的学习只会越来越轻松。

科学从来不是遥不可及的，它就藏在我们司空见惯的日常生活之中，带着孩子发现身边隐藏的科学秘密，让他们在探索现实的过程中，爱上学习。