多少孩子,眼前没有清晰的学习目的,每当提到学习,眼前呈现的只有大人的否定、打击、责怪甚至暴力加持,学习成了没有任何快乐可言,只有痛苦和煎熬相伴随的事,怎么可能自觉努力学习?什么叫无边界学习呢?其实很简单,为了达到教育教学的目的、为了学习,我们可以向不同的人、在不同时间都能学习。那为什么我们要提出无边界学习呢?在DSI,我们究竟为什么如此坚持无边界学习?是因为我们面临的世界将变得越来越复杂,我们没有办法去衡量未来会发生什么。所以,现在学生储备的书本知识和在校园里所准备的技能,往往不能满足他们未来人生的需要。
在许多父母的潜意识中,会想当然地认为唠叨就是对孩子爱的表现,父母的目的是想要让孩子专心致志地读好书,写好作业,出发点是好的。但与家长自身的想南辕北辙的是,家长一边希望孩子能集中专注力,另一边却又不断地用唠叨来打断孩子的专注力,这样就很容易导致孩子的思想陷入一片混乱,让孩子无所适从。因此,孩子专注力不够集中的问题,不仅仅是他自己的原因,还跟家庭陪伴关系有着密切的联系。当家长总是用唠叨来打断孩子的学习时,又怎能保证他的专注力不受影响呢?
厌学孩子的年龄越大,问题越麻烦,越难解决。如果您的孩子上高中后出现了不愿意上学的想或是行为,家长一定不能大意。那么,家长如何说服不想上学的高中孩子呢?下面和小编一起来看看吧!
通过这些交流,我认为把功夫下在孩子小时候的家长才是聪明的家长,因为所有习惯的养成基本上是在6岁之前,孩子在幼儿园的这一段时间非常非常关键的,基本上就决定了他的一生。
有的孩子叛逆厌学与家长不喜欢学习有关,比如家长总是打、逛舞厅等,这些家长应该转变自己的思想认识,认真学点东西,要知道,你的一言一行都会影响孩子。家长最好能与孩子安排共同的学习时间,并且设有互相监督检查的措施,这样可大大调动孩子的学习积极性。
纽扣家庭教育的老师认为:孩子厌学其实是个伪命题,真正的问题出在孩子背后,如果家长只是抓着孩子学习不放,只会让孩子厌学更加严重。