【热点讨论】杭州拱墅半军事化学校的开学感悟有方法吗
2024-06-03 02:57:40
各班开展学习《家庭教育促进法》主题班会,班主任向学生解读其相关政策与知识,使同学们认识到了家庭教育的重要性。学生也通过制作手抄报,对《家庭教育促进法》内容有了更深刻的理解。小学生的脑中,充满了“十万个为什么”,在兴趣和探究欲的主导下,燎原双语学校小学年级融合班的“超学科主题”学习,帮助学生“整合知识”以了解现实世界。通过承认并旨在培养学生各方面不同的能力——身体、社交、智力、审美和文化等方面的能力,燎原双语学校小学年级要确保学习具有趣味性、相关性、挑战性和重要性。
29、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育,也能够是孩子纠正家长的教育,还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。
从家庭教育支持来看,实现家庭教育指导服务有效供给,是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。因此,未来我国家庭教育水平和质量将再上新台阶,高等院校会纷纷开设家庭教育课程,家庭教育专业人才数量实现增长,线上线下相结合的家庭教育服务指导体系也会逐步建立。家庭教育的大门已对资本紧闭,家庭教育社会支持服务网络的建立,必然会需要广泛调动各种社会力量,市场的广阔前景有待发掘和探索。
作为学校和老师,要通过开办家长学校,成立家长委员会,配备家庭教育专兼职指导师,给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方指导,让家庭教育成为学校教育的有益补充。
家庭教育是一切教育的根。在孩子成长的过程中,更多的社会力量,加入到守护的助力中。根植于需求,融入于时代,社会教育焕发出生机和力量。
家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展,实施的《家庭教育促进》明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。从律层面规范了家庭教育的概念,唿应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,彰显了家庭教育的重要地位和作用。