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《家庭教育促进法》第14条：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。由全国家校（园）共育数字化项目办公室、国家开放大学培训中心联合多家国家行政单位、媒体组办的“第七期家庭教育指导职业技能培训”，不仅普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法；也提高了我国家庭教育的观念水准，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

有人可能会说，这或许跟家庭教育有关，这当然没错。毕竟孩子小的时候，与家人相处的时间最多。不过，话我说回来了，那些知道重视家庭教育的家长，能不重视孩子外部教育环境的选择吗？

“选择成为家庭教育指导师，是因为我一直觉得父母对孩子的影响非常重要，在孩子成长过程中，父母是陪伴孩子最久远的人，这个陪伴不仅仅指养育他从小到大，也指对孩子的身心影响伴随孩子一生。不可否认，每个家长都是爱自己的孩子的，只是有的时候用错了方式，家庭教育指导师就是帮助家长正确表达爱，帮助家长轻松教子，帮助孩子激发自己更多的潜能，成为更好的自己。”

家庭教育指导师特点：重视程度高，随着经济的发展、社会的进步，高收入的子女家庭越来越多，人们也有时间有财力更有心情在家庭教育上投入。特别是是社会进步日新月异，孩子与孩子之间的竞争越来越激烈，其实孩子与孩子之间的竞争就代表了家庭与家庭之间的竞争，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在素质方面的成功，因此家庭教育是比学校教育还要重要的教育。

张志勇认为，家庭教育是环境熏陶的教育，是在良好的家庭生活环境里潜移默化对孩子产生影响的教育。同时，家庭教育是在生活当中进行的教育，脱离了家庭生活，家庭教育就成了无源之水。同时，家庭教育是相机而教的，在生活中唤醒孩子成长意识的时候，给他一个引导，而不是刻意说教。

想必没有人质疑家庭教育的重要性。全国协副秘书长、教育家朱永新在多个场合强调过，“教育是从家庭开始的，没有家庭教育的基础、没有家庭教育的成功，教育无路可走。”当然，教育存在一定的偶然性，但不同的家庭教育，对于孩子的成长有着截然不同的结果，这是确凿无疑的。