抚州南城叛逆女孩去学校

但是，有让孩子回到家庭的目的，请不要过度依赖教育机构，如果父母能以身作则，引导孩子学习，孩子在学业成绩和个人道德的发展上会越来越优秀。教育的目的是让人们为自己的个人生活、公民生活、职业生活做好准备。既然初衷这么好，那么，究竟是什么阻挡了具有生活价值的学习的发展道路呢？

通过测评，指导师也发现了孩子现在的情绪动力严重不足，厌学主要的原因是出在了个人的价值观决策和对中考的错误认知上。

孩子厌学本身不是心理问题，但厌学现象的背后，很可能存在心理问题，如早年分离、亲子关系、家庭问题及各种心理障碍等。记得有这样一个从小在家庭中不管做什么都不被父母认可的女孩，她长大后拼命努力想要事业有成，以便能够在父母面前证明自己。结果由于各种原因她发展得并不顺利，而后又阴差阳错地嫁了一个自己不满意的老公，生了一个可人的女儿。

养成良好的学习习惯，找到孩子擅长的事情，挖掘其厌学背后的原因，帮助孩子走出厌学的“阴影”，提升内驱力。让孩子爱学、想学，使学习变得轻松，才能不断进步。

首先：这称之为厌学症，是现代社会儿童常见的问题。首先，父母及老师不要急着逼小孩一定赶快回到学校，担心学习进度落后，这样的处理方式反而欲速则不达。而是要静下心来探讨：孩子为什么不肯上学？他在抗拒什么？害怕什么？许多小孩不喜欢老师过于严格的教学方式，动不动就是打骂，另一些孩子是不喜欢竞争式的学习，怕有压力、怕失败。总之，我们要先了解原因才能帮助我们的孩子。

全科性厌学就不一样了，造成这一现象的原因有很多种，可能是孩子对学习没有兴趣，没有学习动力，或者说孩子对学校的环境不喜欢，对学校的老师、同学不喜欢等等都有可能造成孩子全科性厌学。