诉说诉说。跟孩子讲讲自己上学的故事,让孩子产生亲切感。讲讲他人读书的故事,让孩子对读书上学充满向往。在这样的交流中让孩子学着倾听,也学着表达。孩子入园一个多月了,有的孩子已经逐渐适应了幼儿园的节奏,而有的孩子还很不淡定,依旧上演着“肚子疼”、“伤离别”等各种剧目。这帮不淡定的宝宝背后,有一群更焦虑的爸爸妈妈们,妈妈们尤甚!
上一期的“萌新入园攻略”之家庭篇中,丰富的内容缓解了部分家长的入园焦虑,但是当孩子第一次离开原来的环境,进入幼儿园,大部分家长和孩子一样仍存在入园焦虑,对孩子们入园适应过程存在着很多疑问。
所以,不要自以为是,不愿学习,不愿了解一丁点儿育儿知识,像是想要靠自己的一厢情愿去改变孩子。每一位父母都应该用80%的精力改变自己看待孩子的视角,修炼自己的客观性,用20%的精力对孩子稍加管理。
针对要上学的孩子,临近上班时,就要告诉孩子快开学了,和孩子一起回忆他在幼儿园的好朋友以及在幼儿园的快乐生活。
父母可以尝试跟孩子做一个约定:“把妈妈放进口袋”,允许孩子带上能够代表爸爸或妈妈的一样东西去上学,告诉孩子,想念的时候,可以看一看,摸一摸,就好像爸爸妈妈就在身边。
多创造学生与其他同年龄学生相处的机会,多去参加室外实践活动,让学生可以习惯融入集体。在多种多样的环境下,孩子能更快地学会人际交往的能力,从而在学习生活中就不会因为没有朋友而变得不爱上学了。