夏令营对叛逆期的孩子有什么好处怎么办

如果爸妈总是在孩子哭闹时给予手机等电子产品，当大脑习惯了这个刺激，之后再用非声光刺激方式安抚他，不但可能会无效，而且之后只要不是声光刺激的方式，孩子就会觉得无聊不想学，甚至沉迷于电子产品。扰乱学生的思想意识。在网络上，不时出现一些“少儿不宜”的内容，对未成年学生有着巨大的诱惑力和杀伤力，因为学生心智发育尚未成熟，辨识能力差，一旦沉迷期间，往往不能自拔，说不定还要干出什么“坏事”。

据全国人大会工委发言人、研究室主任臧铁伟介绍，《家庭教育(草案)》规定了家庭教育工作基本原则，府推进家庭教育工作的领导体制、工作机制和保障措施;明确了父母或者其他监护人实施家庭教育的定责任，以及府、村(居)民委员会、学校等主体在促进家庭教育方面的责任和义务;规定了家庭教育干预制度，明确公安机关、人民检察院、人民院干预家庭教育的情形和主要措施，并对强制家庭教育指导的实施作出规定。《家庭教育(草案)》还规定了未成年人的父母或者其他监护人，负有家庭教育工作职责的府部门或机构、学校、家庭教育服务机构违反本规定的律责任。

☆?避免苍白说教。有的家长与孩子沟通时，过于直接。比如说，老师跟家长反映孩子上课不注意听讲，有的家长就直接对孩子说教，让孩子改正。但家长们要知道，这个年纪的孩子并不具备自我反省和自行改正缺点的能力，需要家长引导才能做到。这个时候，家长应该为孩子分析原因，用孩子能接受能听懂的语言教育孩子。

最后一方面，学生们在面临真正的中考之前，心理压力非常大，在中考结束之后，他们本应该好好休息休息，但是家长这种无缝链接式的为孩子报高一预科班，这对于学生们来说无疑是让他们的压力变得更加大，到了高中之后，有可能会出现厌学情况和自我放弃情况。

因为家庭教育的缺失，学校的基础教育倍感吃力，学校教师也因缺少家庭教育的系统培训而无充分发挥家长的家庭教育功能，“家长会”多半不能取得理想的效果，不能做到让学校的“教”，和家庭的“育”、学生的“学”达成和谐统一。懂得家庭教育的教师是学生的福气，懂得家庭教育的家长是孩子的福分。

（3）要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要""""""""吃亏""""""""。