问题少年成长特训学校如何是好

教育服务方面。高途配备二讲老师全程陪伴学习，及时为学员答疑解惑并进行反馈，正向激励学生学习。提供全周期、长周期的教育学习服务，是在这个知识付费时代难得一见的模式。高途打造一站式终身学习平台，以长周期教育学习来打造闭环，从课前预习到课后复习，监督学员紧跟课程进度，及时完成作业，更快速的了解学员课程接收程度及掌握的情况，有效地避免了一部分学员因工作繁忙或者其他事由耽误课程进度而放弃学业，让成人教育能够探索一条新的道路，通过各类教育服务，助力学生发展。戴倩:我在武汉雷神山医院第一批火线入党大一时,我的室友交了入党申请书,我也不甘落后,靠着东拼西凑交了一份入党申请书。学习、毕业、参加工作,4年里,我在工作岗位上一直默默无...△2020年9月,戴倩赴京参加全国抗击新冠肺炎疫情先进个人表彰大会。(作者为上海交通大学医学院附属仁济医院护士、上海第八批援鄂医疗队...

你们可能会觉得很奇怪吧，听起来好像都是家庭的事儿是吧？但为什么没有归类为家庭教育，反而把它归类为是环境对孩子的影响呢？

“双减”策出台前，你可以看到这样的一幕幕：我的孩子在学校表现不太行，我要申请调整班级、更换学校以及增加校外培训；有部分家长平时对孩子不闻不问，但凡出了成绩，恰好不理想，对孩子就是贬损一通。造成这样的原因是家长认为孩子的所有表现可以推给学校、校外机构；孩子的成绩不好，是自家孩子没有足够努力奋进，甚至认为只要有出色的成绩，小孩的“教育”就没问题。家长推卸了教育孩子的责任，这样的教育难以形成教育合力。

为有效落实《湖北省家庭教育促进条例》，提高家庭教育知识的覆盖面，让广大家长和孩子普受惠、受实惠，市妇联以购买社会服务的形式，联合市教育局依托随州市家庭教育指导中心、随州市新明新社会服务中心在全市开展了“家庭教育随州行”项目化工作，通过在全市开展家庭教育讲座进社区（村）、进学校、进家庭活动，进一步提升广大家长的家庭教育能力和水平。

“家庭教育指导师”课程主要围绕跟家庭有关的五大关系，包括：夫妻关系、亲子关系、孩子的学习成长、个人的自我成长、和事业财富的关系。

因此，我们若一看见孩子情绪低落就呵斥、责骂，不仅不利于调整孩子的低落情绪，反而会引起孩子的抵触情绪。明智的家长应该是先容忍，待搞清楚原因后有针对性地因势利导地对孩子进行教育，家长不妨换位思考一下。