泉州晋江少年管教所
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根据初三女生厌学不想上学的原因,制定相应的厌学对策。如:提高孩子的学习兴趣,制定合理的学习目标,把目标分解成具体的小目标,并制定相应的学习措施和计划。帮助孩子按计划去执行,当孩子在学习过程中取得一点点进步时,都要及时鼓励认可。而作为家长的你,也应该去学习如何与孩子进行沟通交流,在学习中不但能提升自身的教育知识,还能与孩子有良好的亲子关系,让家庭更加和谐。情绪:接着是厌学的情绪,这往往是厌学的思维无法化解的时候,情绪就出现了。当孩子的厌学情绪出现问题时,往往这样的情绪是很痛苦的,哪怕在家长看来,孩子的情绪问题很幼稚,但那是孩子真实的感受,是需要父母来理解、疏导的。
在体验的过程中,孩子真正的理会到大自然的美妙,有一个不一样的体验感,让孩子可以健康的成长,并且爱上秋天,爱上四季,爱上生活,对于任何事物都有一个比较憧憬的心态。
![3、家长对孩子责备过度。许多时候,孩子心里不满父母偏心,心口不一。但又说不出来,便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心,而是因为某个孩子行为不良,经常犯错误,自然父母贵备的比较多。可是,孩子接受的信息却是:父母偏心。因此,他很可能会以不听从命令,厌学逃课等行为以示不满。](http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191218/7dd499fc980d4a108c2c25789a6f67a0.jpeg)
申怡老师的教育理念是拒绝投喂式读书,她引导孩子听完课后,都会再读一遍让孩子爱上自主阅读、培养相关能力,达到系统性提升的目的,才是伴读的最大意义。
![有些家长认为,幼儿园的孩子没有学习压力,所以不会产生厌学情绪。事实上,不同年龄段的孩子都有各自的烦恼,比如,对幼儿园大班的孩子来说,某一天没有得到小红花、没有被老师表扬,都会让他们感到失落,产生一种不被人喜欢的心理压力。即便在成人看来这种压力很可笑,但在孩子的心里,这些都会影响他们的心情。](https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2FYe6JStoKhx2A9QEXgrZrIXEpgwlp8JLeUimt46CV1rE9k1524556085685compressflag.jpg&thumbnail=660x2147483647&quality=80&type=jpg)
家庭环境对孩子有着潜移默化的影响。孩子的行为习惯大多是模仿家长而来,因此在孩子面前学习的家长,能为孩子起到示范作用,让孩子产生对学习的兴趣,让学习成为他的一种生活习惯。
虽然,我们的工作是琐碎的,从给孩子把屎把尿,穿衣吃饭,到和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲力亲为,因为,对于家长来说,孩子是你们的心肝宝贝;对于老师来说,孩子就是祖国的希望和未来,教育好孩子,带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;那一点一滴的进步,无一不让我们感到欣慰和自豪!
在疫情期间小王同学的父母工作繁忙顾不上孩子,在刚开始线上学习的一周内作业提交不及时,错误率较多,面对这种现象,老师及时联系他家长了解情况,线上及时帮助家长解决网课相关事项,让孩子顺利完成学习。
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