托育盒子始终坚持科学育养的模式，并相信这种模式，能够更有效促进孩子大脑发育提高自理能力，逐步养成良好生活习惯，并提高孩子社交能力帮助孩子平稳过渡到幼儿园。劳动之所以最光荣、最崇高、最伟大、最美丽，因为劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动推进了人类进步，劳动是个体得以发展的基础。对孩子来讲，劳动能使孩子的机体充满活力，改善机体的各种生理素质；能培养他们的自信心和毅力；能帮助他们养成“我能做、我应该做”的责任心。劳动，让孩子们认识到劳动是产生财富的源泉，从而培养起尊重劳动、热爱劳动、尊重劳动人民的品质。劳动是创造的基础，孩子在劳动中既要动手，又要动脑，是一种创造性活动，从而有助于培养孩子的创造思维和创造能力。劳动可以促进孩子对知识的渴望，在劳动中遇到问题，会去读书找解答，从而促进了学习的兴趣和效率。劳动教育是人的全面发展教育的重要内容。
同时，还明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育;要求父母或者其他监护人树立家庭是个课堂、家长是任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
1.北京师范大学亚太国际教育培训中心进行了系统的科研调查及实践研究，针对当代孩子的成长环境、发育特点以及家校关系对孩子学习成长的影响，研发了一套完整的家庭教育指导师培训课程体系，努力打造具有北师大特色的家庭教育指导师认证课程。
2.《家庭教育促进》为家庭教育提供了治保障，也为家庭教育明确了任务和要求。只有内外因素齐改变，孩子才能真正自由地生长。
3.在“双减”策出台后，要培养优秀的孩子，的确是少不了要以家长的实力说话，这就是我们所说的家庭教育需要跟上，孩子的学习，更多的还是靠孩子的自驱力。那些能主动学习、不懂就问老师的孩子，明显要比被动学习、需要家长旁人督促的孩子，学习要强得多。
4.如果您选择我们，您家的孩子，也可以非常优秀！雅方为了帮助家长培养优秀的孩子，会策划一套完整的方案、从头到尾的方案，一步一步地深入分析每一个孩子的具体情况，并针对性地做相应的专业指导，通过科学的家庭教育理念、科学的家庭教育方，帮助孩子取得进步、健康成长。帮助孩子变得更优秀！
5.在家庭环境中，家长要使孩子有一个常规意识。所谓常规就是帮助孩子能够理解家长的期望，同时让他在这个环境中有一种安全感。比如说一天的生活顺序应该是什么样的，这样子才能养成一个好的生活习惯。同时，对幼儿的发展来说，家庭教育的一致性非常重要。
那么，家庭教育指导师在其中充当什么作用呢？我们是这样解释的：孩子的成长需要父母的耐心陪伴，父母的成长也需要有人耐心的陪伴，家庭教育指导师就是耐心陪伴父母成长的。在孩子成长的过程中，家长会有很多的育儿困扰，但是一直找不到答案。这时候，家庭教育指导师就会帮大家找到答案。
家长可以是教育风险抵御者。荷兰教育学家格特·比斯塔提出“教育的美丽风险”，其实，家庭教育是更加充满风险的一种教育，家长常常受困于全面发展与个性发展的不平衡、长期目标与短期目标的难取舍、教育投入与产出的不确定等问题。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保证实现社会化的奠基教育。我国宪规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，所以，家庭教育是奠基教育，也是学校教育的基础，学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、科任教师保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
