踏上抗疫征程的前夜，深夜里王春蕾辗转难眠。“开开是不是已经睡了？”“今天学习进度有没有完成？”“有没有跟弟弟吵架、抢玩具？”她在牵挂已经送到父母家里的的孩子们，尤其是正处在的青春期的大儿子开开。为了叮嘱儿子，也为了让儿子理解爸爸妈妈工作的意义，王春蕾展开纸笔，给她思念的“开开儿子”写下了一封家书。燕子来时新社，梨花落后清明。又到了一年一度的清明节，疫情让我们无法享受春日初绽的美景，也无法如往年般开展祭扫先人、缅怀英烈等一系列传统活动。但这并不能阻止上宝学子们对传统文化的学习与实践。4月1日，我校师生在线开展了各种清明活动，有的分享了家中祖辈们的精神，有的缅怀了革命烈士们的事迹，有的进行了云踏青，还有的分享了清明节的文化、诗歌、食物、习俗……认清明天的去向，不忘昨日的来处，这样一个特殊而有意义的清明，大家一定会非常难忘。
在宣告送达中，针对该监护人对事件发生仍有怒气，对监护令有所抵触的心理，未检人员耐心地释说理，详细向其宣讲《未成年人保护》、《家庭教育促进》的相关规定，对其进行心理疏导，帮助其调整心态消除负面情绪，同时对侵害事件进行深入剖析，指导监护人正确认识自身在履行监护职责中存在的教育缺位和方缺失问题，帮助其树立正确的监护意识和家庭教育主体责任感，对其提出保障被害人的外出安全、加强亲情陪伴、加强安全教育及定期接受家庭教育指导的要求，并向其赠送亲子教育读物。
家长学校是幼儿园开展家庭教育工作的有效途径，是宣传正确家庭教育思想、普及科学家庭教育知识的主要场所，是联系学校、家庭、社会并促进构成三结合教育体系的桥梁。办好家长学校对提升家长自身素质、加强社会主义精神礼貌建设和和谐社会建设具有十分重要的意义。
《中华人民共和国家庭教育促进》（以下简称《促进》）终于表决通过，即将付诸实施。家庭教育这一特殊的教育实践形态终于上升到律的层面，受到国家的重视，府动员全社会的力量共同关注家庭教育事业。千千万万的家长将在律旗帜的引领下开展子女教育，家庭教育在治化的进程中迈开新的步伐，并将成为全体社会成员共同的使命担当。
教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会副主任、中国家庭教育学会副会长孙云晓指出，《促进》让家庭教育正本清源，让家庭教育摆脱了作为学校教育附庸的地位。他认为，我国家庭教育的学校化倾向一直以来是教育生态中的灾难，家庭教育应该有的独特功能和作用没有得到应有的发挥。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。蒋亚辉说，家庭教育立，不是管家长，而是在尊重家长的基础上给予支持。细细看来，条中既有立德树人的情怀，又有付诸实践的细微指导——
