如我们班的：_等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：_等。爱劳动，学习上进步很大的有：_等。课上积极回答问题的有：_等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。唐山某实验小学与新时代幼儿园开展幼小衔接研究活动；另一所小学则根据学校实际情况，在充分考虑和论证的基础上，申请开展“学前教育与通德教育衔接研究”实验。实验结果表明，儿童学习兴趣，学习行为，学习能力要在幼儿园阶段就要开始培养。要转变幼儿园教师的教育观念，注重培养孩子的学习兴趣，加强定期训练，为进入小学打好基础。调整课程结构，根据孩子的心理特点和能力，增加部分科目的基础教学，使学前班的教学向小学靠拢,两方多接触、多沟通。
这种学生越来越厌学的情况，的确也比较多，原因也是多方面的。孩子们贪玩是天性，现在接触到的、能玩得又多。作为我们家长，应该认识到这一点，尽量发挥孩子们的特长，寻找孩子们的兴趣点，引导孩子们安心、用心持续地去学习。
孩子厌学，有很大的原因是因为孩子对老师讲的课不感兴趣，或者根本听不懂，学习渐渐落下，孩子也就越来越没信心学习，所以老师要注意营造课堂气氛，每一堂课都要充满趣味性，家长和老师要给孩子营造一个良好的学习氛围，独乐乐不如众乐乐，大家一起学习，既热闹，又能通过竞争心理达到学习目的，社交障碍表现为不切实际地高估自己，在他人面前盛气凌人，自以为是，常使交往对方感到难堪、紧张、窘迫，从而使交往变得困难，尤其表现在两代人的关系上，讨厌他人，乃至仇视他人，把人与人之间的关系视为尔虞我诈；另一种情形是认为别人总在寻机暗算他、陷害他，从而逃避与人交往，甚至表现为攻击心理行为...
不被认可，老师有意见，所以叛逆，厌学。可能因为某种因缘、老师的不当批评或者其他原因，孩子认为伤害了自尊，然后开始有情绪。如果长期得不到解决，会给孩子一种厌学的感觉。
摘要：一般来说，初中生厌学，主要是因为课堂上想的太多，注意力不集中，最终导致放学后出现疲倦、不舒服、疼痛等症状，进而产生厌学。学习情绪。当然，也许我们看到孩子厌学的原因，可能是因为孩子身体不好，生病了，最后不去上学。
三个原因，精父母把学习想得太容易。因为他们是成功人士，自己学得很轻松，所以他们觉得学习就是那么一点事，并不是多难，因此没有足够重视孩子的学习。孩子稍有不足，他们可能会去打击指责，造成孩子学习兴趣下降，没有自信，厌学。
