技术分享教育叛逆小孩的学校咋办

说来好笑，在戒游戏这件事儿上，我总是干一些很蠢，而且是超级蠢的事儿。比如最开始的将游戏卸载掉，这个可想而知，卸载了可以重新下载的嘛。在第一次卸载掉游戏是的想法，尤其是在卸载掉游戏的那一瞬间，整个人都感觉如负重任一样，以为自己至此以后就能彻底的将游戏个戒掉，最后的结果可想而知，自然是以失败告终，要是戒游戏光靠将手机上电脑上的游戏卸载掉就能成功戒除掉的话，恐怕游戏就不叫游戏了，也不会有那么多人沉迷于游戏而不能自拔了。换个角度来看，要是紧靠卸载掉手机上的游戏就能防止自己沉迷于游戏的话，这让游戏公司情何以堪。长期使用电子产品。现在不论是大学生还是中小学生，基本都人手一部手机，虽说学习的时候确实能够用到，但有些学生却沉迷于“网络游戏”。

以考促学强本领，以学促行增实效。考试本身不是目的，通过考试补短板、强弱项、促提升才是目的。任晓梅正是报着这样积极向上、努力学习的初心，走上上了考证之路。

当然,游戏绝不是魔力耳朵的目的,游戏只是带领孩子走向语小天堂的一个衔接体,魔力耳朵要做的是让孩子真正发现语学习的乐趣,避免在强迫中学习,让孩子能够真正发自内心的喜欢上语这么学科。

人类可以同时学习多个任务，在这个学习过程中，人类可以利用在一个任务中学习到的知识来帮助学习另一项任务。例如，根据我们一起学习打网球和打壁球的经验，我们发现打网球的技巧可以帮助我们学习打壁球，反之亦然。受人类学习能力，多任务学习(MTL)，一种机器学习中的范式，目的是联合学习多个相关的任务，从而使一个任务中所包含的知识可以被其他任务所利用，并希望提高所有任务的泛化性能。

●激发孩子对学习的直接兴趣，从本质上讲就是千方百计地对孩子进行学习目的的教育，使孩子认识到学习是自己的直接需要。对立明确的学习目的，激发正确的学习动机，孩子就会对学习产生直接兴趣。因为，目标、动机、兴趣是相互贯通、相互迁移的。——陈鹤琴

十种效果最差的学习方：熬夜、被动地看书、无目的地画“重点”、悄悄瞥答案、突击复习、“懒学”（做自己能力范围内的题）、急躁（没搞清楚就刷题）、有问题不问清楚、分散注意力、和同伴一起学习时聊天。