南京高淳孩子叛逆哪里有教育的学校

有的孩子在小学和初中的时候，就没有养成良好的学习习惯，到了高中学习的知识点越来越多，有的孩子们一时难以适应。所以在高中想要逆袭就一定要有自己的目标，还要有很好的自律性和很强的自学能力。如今，“带娃”绝不再仅仅是让孩子吃饱穿暖、身体健康，更是要培养孩子良好的思想品德、学习生活习惯、健康的心理人格、良好的人际交往能力等等。这些能力素质的养成，需要父母懂得方法和技巧，从而进行科学教育和引导。作为孩子的第一任老师，父母须切实担当起家庭教育之责。

高兆华：家庭教育促进要求中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。家教指导能力应是教师必备素质，面向家长开展的家庭教育指导服务：一是强化教师主动指导意识。其次，提升教师家庭教育指导的能力水平。近年来，广饶县花官镇中心小学通过与专业培训部门合作，分期分批外派骨干教师参与家庭教育指导专业培训，截至目前，已经有16位教师取得了家庭教育咨询师资格，一名教师入选山东省家庭教育专家宣讲团，形成了学校的家庭教育专家团队。

1.本次活动邀请了浙江省德育特级教师、中国陶行知研究会青春期教育专业委员会常务副理事长、杭州市家庭教育指导工作专家组组长、杭州市家庭教育学会副会长韩似萍为与会家长做了详细的讲座，围绕对处于心智发展关键期的孩子如何进行沟通等问题展开。

2.“家园共育”顾名思义，就是家庭、幼儿园共同完成对孩子的教育。家庭教育和幼儿园教育，犹如自行车上的两个轮子、人的两条腿，只有目标一致地朝同一个方向前进，才能达到我们期望的目的地。

3.既然要控制情绪，那么就要帮助孩子了解自己出现不同情绪的原因，所以家长也需要站在孩子的角度，设身处地地进行思考。

4.很多家长对“禁补令”比较担心的原因，我感觉就是对孩子的不自信，我个人认为，“双减”策下，学习好的孩子不补课依旧会保持好的成绩，而不喜欢学习的孩子，会受到很大影响。

5.“双减”以来，不少学校通过召开家长会、专题讲座等方式，加强家校沟通，唤醒家长家庭教育的意识，明确家庭教育的定位。福安一中邀请民警为初一年段学生家长们宣讲《家庭教育促进》，讲述家长应履行的家庭教育律职责，提醒家长对孩子的成长期待要理性，要将身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。

毕竟，归根结底，学习本来就不是学校自己的事情，孩子学习成绩好，很重要的一部分原因就在于家长本身就对其就有更高的关注。

在孩子的学业问题上，安氏家族的两代人以及不同阶层表现出了高度的一致性，尤其是母亲登上教育前台，变成家庭教育的掌舵手、家族竞争的总设计师、资源的动员者和现场指挥者。杨可指出，这种以母亲作为“教育经纪人”参与的教育军备竞赛是现代工具理性的体现。

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